在氣候變遷與永續轉型壓力日益加劇之際，如何讓抽象的SDGs理念轉化為可感知、可行動的教育內容，成為教育現場的重要課題。TVBS出版《一步一腳印，邁向永續路》作者，也是國立臺灣大學新聞研究所副教授詹怡宜，受邀於教育部「115年全國環境教育政策交流暨工作會議」中發表專題演講時表示，永續發展不只是政策語言，而是可以透過「真實故事」被理解與傳遞。她強調，將SDGs轉化為貼近地方生活的敘事，是促進學生理解環境議題、培養行動力的關鍵。
詹怡宜以長期製作《一步一腳印》節目的經驗指出：「無論人物平凡或偉大，無論願望微小或宏大，只要承載著在地的真摯情感與真實紀錄，皆是無可取代的珍貴篇章。每一則被紀錄的故事，都是一顆埋入土裡的種子，靜待下一次行動的萌芽。而這些動人的點滴，都是SDGs精神的真實縮影！」她認為，透過這樣的敘事轉化，能讓學生從情境中理解永續，而非僅停留於抽象概念。
在實務層面，「淨零綠校園」以減碳、零廢、創能與復綠為核心，從校務治理、課程設計到社區參與進行整合推動。教育部亦編製《邁向淨零綠校園行動路徑圖》，協助教師將政策轉化為具體教學與校園實踐。以文府國小為例，學校透過樹木碳匯測量、空氣品質教育資源中心建置，以及結合VR與AR的互動式教學，展現科技融入環境教育的成果；並透過「綠家園」校訂課程，引導學生走入社區，實踐永續行動。教育部表示，未來將持續整合跨部會資源，深化學校淨零轉型，培育具備氣候韌性與行動實踐力的新世代公民。而詹怡宜所提出的「以故事驅動理解」觀點，也為環境教育注入更具溫度與行動力的詮釋方向。
