世界之巔尼泊爾擁有獨一無二的絕世美景，但是喜馬拉雅山區的偏鄉孩子，生活不只異常艱苦，更無法接受妥善的教育，一些父母體認到教育無價，放下難捨的親情，在孩子最小可能只有四、五歲時，便自己或是託人徒步，將孩子從海拔三、四千公尺的深山，送到首都加德滿都一所寄宿學校「雪地之光」。今天，我們要透過一部紀錄片，跟隨著三位雪地之光畢業生的腳步，踏上當年父母或家人翻山越嶺送他們下山的漫漫長路，重返故鄉；而當置身在自然原鄉中，他們的身體與心靈來回對話，填補了多年來家人缺席的記憶與缺憾。
這座湖名叫佛克桑多湖，被形容是鑲嵌在喜馬拉雅山上的藍綠寶石，遊客看見它，心中大概都會升起一個念頭──
紀錄片《雪地之光》：「都會想在湖邊蓋個房子，終生住在這裡。」
但畢竟不是美國作家梭羅筆下《湖濱散記》中海拔47公尺的瓦爾登湖，佛克桑多湖海拔3,611.5公尺，生活肯定大不易；拍下它絕世美景的少年尼馬，從這兒要回家，還得徒步十天，而他踏上返鄉旅程已經超過五天了。
紀錄片《雪地之光》：「好興奮，要回家了。」
尼馬居住在尼泊爾首都加德滿都的這所寄宿學校「雪地之光」，和歐洲貴族名門念的寄宿學校不同，雪地之光裡的學子出身窮鄉僻壤，就像尼馬。
紀錄片《雪地之光》：「我今年17歲，在這待了將近11年。」
紀錄片《雪地之光》：「我四歲就來了。」
紀錄片《雪地之光》：「爸媽送走我，我好難過，我以為他們不愛我。」
這三個少年，都在幼小時，被父母親忍痛從喜馬拉雅山區，送到雪地之光求學與生活，因為孩子留在家鄉，沒有機會受教育。
紀錄片《雪地之光》：「山區的孩子只能家人或教育二擇一，他們必須到首都上學，因為村落沒有學校，來到這裡，他們就無法回家了。」
雪地之光由祖古仁欽仁波切於2002年所創辦，一開始只有15個學生。
紀錄片《雪地之光》：「(喜馬拉雅山)多波區，（缺乏教育資源）的狀況最嚴重，但教育是希望之光，所以我創辦了雪地之光。」
因為僅靠善款維持營運，能夠招收的名額有限，目前，雪地之光收容大約150名學生。
紀錄片《雪地之光》：「『很久以前有位國王，他有七個女兒』。」
這部好評橫掃倫敦獨立電影節的紀錄片，由英國導演扎拉·巴爾弗爾（Zara Balfour）和馬庫斯·史蒂芬森 （Marcus Stephenson）共同執導，主要記錄三位學生，在離鄉超過十年後，終於有機會返鄉探親，除了尼馬外，還有吉旺。
紀錄片《雪地之光》：「我要回家見父母。」
以及澤琳。
紀錄片《雪地之光》：「我在收拾行李。」
他們將體驗家鄉的文化與傳統，拍攝團隊也提供攝影機、相關設備以及訓練，以便讓他們各自用鏡頭記錄這趟千載一時的珍貴旅程。
紀錄片《雪地之光》：「我想把包包一丟，用力擁抱家人，我應該會大哭吧。」
紀錄片《雪地之光》：「這是我人生最美好的回憶。」
旅行的起點，是從學校搭14個小時的巴士，前往尼泊爾根傑的機場。
紀錄片《雪地之光》：「我們要上飛機了。」
等到飛機攀升飛向高空，帶領他們俯瞰著記憶早已稀薄的群山峻嶺時，在興奮與喜悅當中，孩子們的內心還潛伏著緊張與擔憂。
紀錄片《雪地之光》：「我從未如此長途跋涉，我有點害怕，我會死在途中嗎？」
這趟旅程，是當他們降落在群山包圍的停機坪後，才真正地開始，他們要靠著雙腿，一步步重拾關於家鄉的記憶，生理上要克服路途的艱辛與危險，而對心智更是一大考驗，正所謂「近鄉情更怯，不敢問來人」，久別重逢，心情總是既期待又畏懼，雖然在雪地之光，不缺關愛、教誨與陪伴，但他們畢竟只是孩子。
紀錄片《雪地之光》：「我一點也不想我媽。」
說不想，可能是逞強，想像我們多少孩子小一開學日哭鬧吵著要爸媽，而雪地之光的孩子當年是如何熬過來的呢？所以，他們內心始終糾結著被遺棄的酸楚以及一個疑問。
紀錄片《雪地之光》：「我要問媽媽，你為什麼要把我送走？」
雪地之光創辦人祖古仁欽仁波切表示，之所以安排畢業生回鄉3個月，主要有兩個原因，除了讓這些孩子體驗傳統和文化，也希望他們能夠體諒父母的用心良苦
紀錄片《雪地之光》：「如果我沒送你去雪地之光，你現在(16歲)應該結婚了，像我們一樣在田裡工作。」
當初，他們的父母是需要多大的犧牲和智慧，才捨得跋山涉水將年幼的孩子，送往遙遠的雪地之光受教育。
紀錄片《雪地之光》：「我心中於是充滿了對母親的愛。」
這些孩子領悟了兒時被遺落在山中「有捨才有得」的豁達與知天命，並且因為一場突如其來的災難所帶來的集體焦慮與哀傷，體悟到生命的火光，不是埋怨、不是氣憤，而是感恩、珍惜、分享與施予。
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