數學題注重整體的計算以及對於算法的理解，往往都有一個正確的答案，若是超出題目所定義的解答通常都不予計分。日前大陸有媽媽分享孩子國小的數學題目，是一位病人的體溫統計圖，圖中可以發現病人的體溫從39.5度，降到36.7度，並問「從以上統計圖中，你還能得到什麼訊息」，而學生表示「這個病人快好了」卻慘遭扣分，正確解答曝光後，也引起網友們熱議，還有兒科醫生為孩子喊話「請把4分還給他」。
大陸山東省有一名媽媽近日分享孩子國小的數學題，題目是一位病人的體溫統計圖，可以發現病人的體問從39.5度降到36.7度，並要學生分析並解答3題的答案。前2題都很順利答對，分別為病人「每6小時」量一次體溫；病人體溫最高是「39.5度」，最低是「36.7度」。但當問到第3題，「從以上統計圖中，你還能得到什麼訊息？」，孩子寫了「這個病人快好了」，卻被老師扣了4分。
貼文曝光後不少網友紛紛提出質疑「難道不對嗎？這不是開放式的題目嗎？」，還有一名自稱兒科醫師的網友表示「雖然可能用了激素等抗炎藥控制了體溫，但也表明病情大概率穩住了，是在好轉」，所以孩子回答「這個病人快好了」符合邏輯，展現出了知識結合實踐的能力，喊話「請把這4分還給他」。
不過也有人認為「這是數學考試，是考數學方面的知識，孩子的答案是醫學上的判斷，沒有體現出數學的特性」所以不給分也是正常的。而該名媽媽也在事後分享正確答案應該回答「從哪天到哪天體溫相對穩定」，即使公布解答，也仍舊吸引許多網友討論。
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