（作者／沈政男）

陽明大學醫學系教室長條桌邊緣凹槽上，近日被發現有人用鉛筆畫了長四公分、寬一百四十公分的「清明上河圖」臨摹畫，畫工精緻，仿真度極高，引來輿論讚嘆。

誰畫的？應該是來上課的醫學系學生。上課中可以畫圖？這沒什麼，還有人解剖學課本外皮裡躺著量子力學，也有人看起來埋頭做筆記，其實是在寫新詩，準備投稿文 學獎。醫學系課程太無聊？當然！比起中小學全科教育，生理學、藥理學與微生物免疫學等醫學科目離日常生活太遠，背誦性質太多，對一個二十出頭歲，性靈剛剛 啟蒙的學生來說，枯燥乏味又繁瑣。

那為什麼還要讀醫學醫？一、想要捧個金飯碗，二、成績到了，不填第一志願可惜，三、滿足爸媽期望。主要就是這些原因，而不是甄試面談時夸夸而談的人生志向。當然也有同學真的對醫學研究有興趣，或者年紀輕輕佛心來著，想要濟世救人，但那應該是少數。

於是進到醫學系以後，面對七年兩百多個學分，一本又一本的原文教科書，還有一科又一科的浩瀚臨床知識，不少人勉強讀完，讀得很不開心，當然也不會全心全意投 入，甚至有些人中途落跑，轉系或休學去了；而即使勉強拿到學位，進入醫業以後，面對比學生時代更繁忙的行醫生涯，與難以理解與應付的醫療生態，日子只會過 得更不快樂。

當然更無法發揮自己的天賦所長，充分揮灑生命的色彩。很可惜的，醫學系裡據統計至少有三成同學後悔讀醫，卻又不得不讀，而不喜歡但也不排斥，就只是庸庸碌碌讀下去做下去的人，就更多了。

這不只是浪費自己的生命，也是折損社會的人力資源。沒必要的，如果你能畫出那麼令人讚嘆的圖畫，如果醫學系老師在上頭講課你都充耳不聞，那麼應該考慮是否全心全力投入自己最喜愛的興趣與工作，而不是勉強繼續過著三心二意的職業生涯。

去當下一個手塚治虫（日本醫生漫畫家），畫出讓世人讚嘆的漫畫，或者其他畫作吧。當然，在脫下白袍、甩掉聽診器之前，你必須確定你真的是下一個手塚治虫，免得轉行以後照樣鬱鬱不得志。

要怎麼確定自己是下一個手塚治虫？答案是沒辦法。連手塚治虫當年都不確定，於是他怎麼辦？邊讀醫行醫邊畫圖，中間兩種生涯重疊十幾年，最後在確定自己的漫畫有固定讀者與市場後，才完全轉行當漫畫家。

也就是說，如果你只是很會畫圖寫作或其他技能什麼的，但不確定自己能不能成為頂尖高手，那麼比較保險的做法，是白天繼續做著你沒那麼喜歡但也不排斥的工作，晚上回到家再大吼一聲，搖身一變，成為畫家、作家、演員、舞者，或其他行業什麼的。

只是更多的狀況是，有些醫學生對醫學沒興趣，或者一時無法適應白色巨塔裡的生態與文化，意氣用事想要離開，於是想來想去，想起自己小時候也曾參加全校美術比賽得到佳作，或著寫作文經常被老師拿來朗讀給小朋友聽，就以為自己有其他興趣與才能，而鼓起勇氣跟家人說：「我不想讀醫了，我要去當畫家、當作家！」而一走了之。這樣的人以為自己脫離了一個誤闖的叢林，就能海闊天空，其實問題的本質是根本不曉得自己的興趣、才能與夢想何在，找不到適合自己的生涯方向，這樣的人在匆匆忙忙離開一行以後，經常又胡胡塗塗闖入另一座讓自己迷失的叢林。

你適合當醫生，還是該去畫圖？好好想想。

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