【鏡週刊報導】 校園是給學生求學的地方，但卻有老師將學生當成鬥爭工具，狠鬥校長。今年4月中旬，任職於台南市東山區東原國中的葉姓教師，在民意代表陪同下指控該校校長，隱匿學生間的性騷擾事件，校長還將主持正義的葉老師記申誡。但經過性平會及本刊實際走訪調查後發現，所謂的性騷擾根本不存在，葉老師遭到懲處，起因是自己對學生的不當體罰，遭校長懲處，引發葉姓老師不滿，疑決定利用性平調查整校長。
9日下午台南市東原國中陳校長與學務主任，來到新營高工關心考場，因為該校有一名患有肌肉萎縮症的特殊學生，即將在19日參加國中教育會考，由於他只能坐著電動輪椅進出4樓考場，校長擔心學生行進動線，實際來查看無障礙設施及電梯寬度，見到記者時校長第一句話，竟苦笑說：「希望校園盡快回復平靜，不想再多談。」
記者會結束後，陳校長自然灰頭土臉，但事情真相是否如葉老師所言的如此惡劣？本刊在採訪相關人等後發現，事情與葉老師所指控的有極大的出入。
陳校長說：「我到東原國中服務已經3年，葉老師才剛來半年，以前從未有嫌隙，她會被記申誡，並不是我挾怨報復，而是早在今年1月有家長因為不滿葉老師對學生體罰，打電話向教育局投訴，經過訪查後確認葉老師違反『學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項』，學校召開教師成績考核委員會決議的處置。」
葉老師也承認，她會槓上校長就是因為自己被記了一支申誡。但她卻認為校長不但沒有站在老師的立場，還一再對外放話抹黑她，只為了自己的官位，將老師推入火坑，讓她決定用性騷擾事件反擊。看完整內容
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更新時間：2018/05/21 07:56