校園竟然發生以暴制暴事件，在桃園一所國中，一名有情緒障礙的學生因為到新環境，情緒不穩，開學三周以來，多次暴力對待老師以及同學，同學家長得知後，在昨天早上冒充輔導員進入學校，佯裝是陪讀家長，當看到這名學生又再度情緒失控，老師帶到教室外輔導時，與學生發生衝突，拿出電擊棒攻擊學生。
新學期開學3個禮拜，平靜的國中校園，發生家長闖進學校，攻擊學生事件。
桃園市議員黃敬平：「他經常會跟班上同學和教他的老師發生衝突，而且還是嚴重的暴力攻擊傾向，被打的受害學生.家長受不了，學生會害怕他，形成一種排擠他的狀況，其實雙方都是受害情形。」
原來桃園一名7年級國中生，因為有情緒障礙，開學以來多次暴力對待師生，就在16日早上9點多，一名受害學生的媽媽跑到學校，自稱是輔導員和家長，蒙混警衛和上課老師，進到課堂，就在特教生情緒發作，被老師帶出教室外輔導時，這名媽媽上前和特教生爆衝突，家長遭到咬傷後，當下竟拿出小型電擊棒攻擊，更電暈這名特教生，彼此都有受傷，雙方家長決定互相提告。
國中校長：「陪同的實習老師，就把特教生帶到走廊，這個家長就衝出來，不然她一直都乖乖坐在那，老師也想說，下課再好好跟家長聊。」
家長會總幹事：「他就是情緒掌握不了，不順就會這樣，但這樣會干擾教學，這時候就會去制止他的行為，他受到制止，就會很大的情緒反彈。」
這名特教生的情緒障礙，讓同班同學飽受驚嚇，造成其他家長也有些困擾，這回甚至有媽媽，疑似因為孩子，遭到特教生的不當對待，竟然出現以暴制暴，不但不能解決問題，反而讓事情更惡化。
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更新時間：2020/09/17 20:41