圖／中央社
大同大學副教授楊祝壽有兩個身分，白天是大學老師，晚上是社區孩子的「楊爸老師」，他根據學習痛點對症下藥，讓孩子依照自己的進度學習，幫助克服學習心魔。
大同大學今天發布新聞稿表示，電機工程系副教授楊祝壽除了在大學教書，還是桃園自強營孩子們的「楊爸老師」，每天晚上7時到9時，楊祝壽騰出家裡的空間，讓社區附近從國小到高中的學生到家裡自學。
楊祝壽表示，在陪孩子組成社區棒球隊一起打球時，發現有些小朋友不喜歡學習、上學苦不堪言，仔細聊過之後發現，有些人在小時候被老師罵得很慘，從此對數學「卡關」，有些跟老師不對盤，因此用放棄課業來消極抵抗，他看在眼裡疼在心裡，才有了「一起來學習」的想法。
在徵求家長和太太的同意後，楊祝壽騰出家裡的空間，並備齊冷氣、桌椅，開始展開「自強營」，還把太太拉進來一起教英文，16個孩子每天依照自己的時間安排，到自強營找楊爸老師，楊祝壽則安排數學、物理、化學、作文、閱讀、電影賞析和英文等不同課程，讓孩子們依照自己的進度配合學習。
「救功課先醫心。」楊祝壽表示，每個小孩遇到的學習痛點都不一樣，得先幫他們對症下藥；經過這一年多，看到孩子們一天天進步，有國二學生剛開始從字母ABC重新學，現在已經能自行閱讀英文文章，也有孩子的校排名從到吊車尾慢慢上升到中段。
楊祝壽指出，看見孩子們變得不一樣，他既震驚又高興，「學習路上，不該有任何一個孩子被放棄。」他最大願望是希望小朋友們「跟我做一樣的事」，如果在學校遇到一樣狀況的人，可以鼓勵他們從不快樂的學習中走出來，不要放棄自己。（中央社）
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更新時間：2017/09/27 16:13