課審會決議高中國文文言比例訂為45%至55%。民進黨籍立法委員管碧玲今天表示，教育部應充分溝通，化解統獨對立，把比例調到合理程度，「教育部置身事外是錯的」。
對於管碧玲呼籲教育部主動提出復議案，教育部國民及學前教育署長邱乾國今天接受中央社電話採訪指出，就他瞭解，各界對動議4案未通過的結果，大都沒有異議；有爭議的在於研修小組草案，是否也需經過表決。
記者多次追問教育部的課審會代表是否會於23日舉辦的大會，主動提出復議？邱乾國說，現在已有一些非官方委員表態要提案，當天只要有委員提出程序問題，就會優先處理。
邱乾國並提到，當天如果有人提出復議案、重新投票，表決形式也會由課審會委員共同討論決定。
管碧玲上午在社群網站臉書（Facebook）發文表示，「慚愧，對不起！」教育部置身事外是錯的，也無所遁形，依高級中等學校教育法43之1條規定，教育部可提名不超過1/4的官方代表擔任課審會委員，提請行政院長任命。
她說，這讓教育部能有立場、且有最大影響力的制度設計。教育部對外宣稱不會翻盤，尊重課審會，這就表示下次課審會確認議事錄時，教育部不會要求12名官方委員提復議案，也不會要求他們發言；也就是說，「教育部對目前的結論滿意的接受」。
管碧玲說，教育部長潘文忠要勇敢一點，「敢作敢當，不要假中立，欺騙社會大眾」，只要上次會議出席人數的1/10就能提復議案，課審會的官方代表人數足夠有提案權，只要提復議問題就能解套，但教育部卻說不翻盤。
管碧玲表示，她喜歡唐詩、李後主、三國演義，也喜歡鄭愁予、徐志摩、汪國真和舒婷等作品，前者文言文、後者白話文，「作者都是中國人，兩者皆為中華文化」，文白比例，無關去中國化，而是事關現代化。
她說，教育部應理性面對學生負擔與多元文體的價值，把比例調到合理程度，「現在搞成文言文可以高達55%，簡直胡搞。」
教育部10日召開課審會，最終決議高中國文文言比例訂為45%至55%，和國家教育研究院課程研究發展會（課發會）草案一致，中華文化基本教材則不侷限於四書。（中央社）
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