較育部於108學年將新住民語言列國小必選課，國民黨立委柯志恩和民進黨立委何欣純擔心師資有缺口。國教署表示，正在評估開課需求，偏鄉將先試辦小校聯盟直播共學。
立法院教育及文化委員會今天邀請教育部針對「107年度原住民、新住民預算編列」進行專題報告，並備質詢，另邀請原住民族委員會、內政部就上述相關主管業務派員列席備詢。
中國國民黨籍立法委員柯志恩質詢時表示，現在台灣的外籍配偶約52萬人，新住民子女已突破30萬人，而教育部於108學年將新住民語言列為國小必選課，根據教育部過去資料顯示，推估需2664名新住民語言教師，但實際上師資培育狀況似乎不如預期，令人擔心師資可能出現缺口。
民主進步黨籍立法委員何欣純質詢時指出，當初推動母語教學就是希望媽媽說的話，小孩可以傳承下去，台灣現在變成多族群國家，台灣新住民很多來自東南亞國家，使用的語言多達7種，讓人擔心新住民語言的師資是否足夠，特別是偏鄉。
教育部次長蔡清華表示，目前已培訓1262名新住民語言相關師資，包括教學支援工作人員和師培系統培育合格教師，配合新南向政策和社會氛圍，教育部也希望新住民子女除了在學校學習母國語言，在家裡可以加強母國語言的練習和對話。
教育部國民及學前教育署長邱乾國表示，目前培訓的新住民語言師資涵蓋7種語言，針對未來新住民語言開課需求，國教署正在針對新住民子女進行模擬選課意願調查，評估所需的師資數量，未來也會要求學校，只要學生有意願修課，學校就要開課，不能因為方便，而只開閩南語課程。
針對偏遠地區學校的新住民語言師資，邱乾國指出，會考慮推動跨校共聘或小校聯盟，107年會在偏遠地區先試辦小校聯盟，例如每個學校開設一種新住民語言課，再透過網路直播進行遠距教學，讓其他學校的學生也能同步上課。（中央社）
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