總統賴清德今（30）日出席《今周刊》所舉辦的青年論壇，有學生在簡報中點出Tiktok、小紅書等平台透過演算法進行遮蔽真實歷史，長期恐削弱社會的民主認同。賴清德聽後也回饋「深有同感」，表示Tiktok、小紅書等問題若沒有一個妥善的方式加以制止，會把要併吞、侵略台灣的中國當作好人，失去應有的保衛國家意志。
學生點名Tiktok、小紅書遮蔽真實歷史
康橋中學代表在青年論壇中，提出「公民素養與民主參與」提案，學生在簡報中，點出Tiktok、小紅書等平台透過演算法進行遮蔽真實歷史，如六四天安門事件、文化大革命等，長期下來恐削弱處理複雜議題的能力，以及民主認同。
學生指出，傳統媒體也加劇同溫層極化，讓社會陷入非黑即白對立，已是國安層級危機，將嚴重撕裂社會信任，必須透過批判性教育，重建台灣的民主防線。學生也建議考題可以融入歷史思辨，並認為歷史思辨是抵禦現代資訊戰、單一敘事的最佳利器。
賴清德：Tiktok、小紅書恐讓台人失去守護民主意志
賴清德回饋，自己非常敬佩同學提出了非常嚴肅的問題，不僅是教學的方式，由「記憶導向」到「論證導向」。同學提供的是一個面對TikTok、小紅書對台灣孩子的影響，他非常有同感，因為這個如果沒有解決，可能會影響到國家的安全。因此必須要利用歷史的思辨，讓學生有論辯的訓練，知道什麼是對、什麼是不對，並築起「國家認知盾牌」，可以深化民主的韌性，也可以培養獨立思考。
賴清德提到，政府過去思考面對小紅書與TikTok僅是在技術面，也就是要怎麼減少、阻止其到境內影響孩子，但沒有想到在學校課堂上，用「論證導向」的方式以古鑑今，讓孩子理解真正的台灣，不受TikTok或小紅書一年365天、日以繼夜地不斷灌輸錯誤的資訊。
賴清德說，他身為總統，一直認為此問題非常嚴重，若沒有一個妥善的方式加以制止，台灣可能就沒有守護民主的意志了，「會把中國當作是一個好人。它（中國）要併吞我們、它要侵略我們，我們會認為它是一個好人，對台灣不會有危險、不會有威脅，我們會失去我們應該有的保護自己國家的意志」，希望文化部、教育部應要增加利用思辨的教學方式。
