孩子學才藝是件好事，但是有的孩子覺得是件快樂的事，有的孩子反而覺得是件負擔，因此家長送孩子去學才藝時除了尊重孩子的意願，還要看什麼年齡學什麼才藝才適當，例如2歲半的孩子開始學畫畫，4歲的孩子開始學鋼琴，專家認為最合適。
小小的身軀賣力的划著，這位小娃兒正在學蝶式，後面這位小男生則不斷來回練習仰式。
YMCA游泳教學主任陳子文：「他3到5歲的狀況，他的發展比較在大肌肉的部份，所以比較不適合做小動作的課程，要他去做很精細的課程就比較難，所以大肌肉的發展，當然是運動比較好，譬如說幼兒體能的課程，游泳的課程。」
許多父母送孩子學才藝，是要培養競爭力，而競爭力這三個字，是許多人從小到大，一輩子聽過幾千次、幾萬次的話，但是競爭力真的能讓孩子贏在起跑點嗎？
兒福聯盟文教基金會執行長陳麗如：「太小學才藝的話，基本上因為他的專注力沒有辦法那麼的久，所以他可能會沒有興趣，這些才藝基本上又很需要不斷的練習、不斷的練習，他才會變好，所以久而久之，就是大人也失望小孩也覺得挫折，反而讓他的興趣就夭折了。」
給太多對孩子是壓力 ，給太少換父母感到壓力，因為怕輸在起跑點，那麼究竟什麼時候學什麼才藝比較適當？
以小提琴來說，3到4歲手指頭還小，力量不夠太勉強，因此專家建議學小提琴的年紀 5到6歲最適當。
繪畫1歲多的孩子已經會塗鴉，2到3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4到5歲開始對實際事物和經驗過的事物有認識並能畫出，5到6歲開始能畫出認識的東西，因此專家建議2歲半到3歲的孩子學繪畫最適當。
至於鋼琴，因為需要一定的聽力分化，和對音樂的感受能力，包括手部精細動作，和一定的手眼協調能力，因此4到5歲學鋼琴最適當。
兒福聯盟文教基金會執行長陳麗如：「學鋼琴可能比較需要專注力，比較需要定性，那可能你就需要孩子比較成熟一點，譬如說要到5到6歲後他比較坐得住。」
至於學才藝，是否可以讓多數一胎化的孩子變得必較合群培養團體生活能力呢？幼教老師認為多少有幫助。
YMCA游泳教學主任陳子文：「要準備像後面有很多玩具，很多東西來吸引他，讓他覺得來這邊是很好玩的，慢慢的跟同學認識了，然後可能下一次來不是他哭，是另外一位小朋友哭，他開始學會怎樣關懷其他的小朋友。」
過早給孩子學這學那，結果往往適得其反，家長除了要尊重孩子自己的興趣外，才能花錢不受氣。
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