教育部調查發現，國中小學生國、英、數主科，約1/6學生不及格，年級越高、不及格人數越多，但台灣的教育方式，還卡在12年國教分發喬不攏，而面對有潛力的新創事業，即便是台大生，也發現要找人投資很不容易，現在他們研發出新的社交APP，要前往矽谷，爭取天使投資人注意。
他們玩的不是LINE，是自己研發出來的社交APP「murmur」，是英文「喃喃自語」的意思，會這樣取名，其實別有用意。
台大生楊筱南：「我們常在臉書上，就是不太敢發洩自己，真正的感覺，希望能夠解決現代人，想(隱密)分享卻沒有管道的APP。」
APP團隊，是由這群台大生組成，有人負責角色設計，有人專做平面排版，當然還有同學負責寫程式。
台大生梁惟傑：「主要困難在伺服器，因為會隨著使用者人數不斷成長，而去修改。」
APP今年7月上架，目前已經有超過10萬人次下載，這個小組，還因此得到科技部100萬元補助，準備前往新創事業最嚮往的基地，矽谷。
台大生楊敬亭：「我們會在其他時間，去見一些矽谷天使投資人，然後跟他們講我們的想法，然後得到一些募資。」
像他們這樣，由學生發起的APP新創事業，在台大車庫計畫裡，還有不少團隊，努力朝夢想前進，但實現夢想的過程，也讓學生發現創業不是資源不足，而是有心投資的人，實在太少。
台大生張鼎言：「台灣願意投資的人，他們著重的是生技，或者是機械，或者是代工技術相關，針對網路這種難預測的領域，反而不願意去進行更多投資。」
不僅願意投資，新創事業的的人少，更重要的是，新創事業所需的人才來源，而台灣教育卻還卡在，12年國教到底要怎麼分發。
教育部長吳思華：「台北市部分的民意，他們的意見，其實我們都聽到了，我們在未來一定以學生的權益確保，作為我們優先考慮。」
傳出教育部長吳思華已鬆口，考慮提供量尺給基北區使用，但吳思華提出警告，認為先比量尺，一定會有問題，基北區要有心理準備。不過教育專家反嗆，12年國教的量尺、標示和等第，從一開始在學理和論證上就站不住腳，既然制度都不恰當，只能選擇最適合的量尺，保障學生權益。
政大教授周祝瑛：「12年國教的課綱都還沒…民國107年都還沒正式上路，就已經出現這麼大的爭議，我們覺得就讓12年國教的入學制度簡單化，讓它回歸到原始分數，其他的東西再慢慢地來改進。」
不過看在這群努力朝創業夢想邁進的台大生眼裡，教育問題根本沒解決。
台大生梁惟傑：「(台灣教育)有制式解答的過程當中，我覺得這麼長的時間下來，大家會思想框架受到限制，去想說什麼樣才是對的，什麼樣才會對世界更好。」
教育部調查國中小學生的基本學力，發現國、數、英主科，約1/6學生不及格，年級越高、不及格人數越多，學生的創意和思考能力，不應該被現有的教育框架給侷限。
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