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影音/偏鄉童動手組裝機器人!坪林國小AI改編「小星星」爵士樂

記者 羅喬薰 / 攝影 林意傑 / 責任編輯 新聞中心 報導
發佈時間:2026/06/12 16:15
最後更新時間:2026/06/12 21:41

坪林國小學生分工合作,動手組裝、操作機器人。(圖/TVBS)


新北市坪林國小因應數位時代潮流,於今(12)日舉辦結業式,邀請學生在歷經十六週邏輯程式與機器人課程後,動手組裝、操控機器人,並首次運用AI工具將經典爵士樂「小星星」重新改編。活動由「游榮吉教育基金會」與師生共同參與,透過創新教學方式,讓偏鄉學童以實作體驗科技,激發學習成就感,成功縮短城鄉數位落差。

機器人課程結合AI創作樂曲

游榮吉教育基金會執行長沈中元說明,團隊帶著玩具深入偏鄉小學,讓物理距離不再成為學習的障礙。他指出,「玩聚學習,快樂共榮。聚在一起玩,聚在一起學,所以我們帶所有的玩具到所有的偏鄉小學去,讓物理的距離不會成為學習的距離。」學生表示,「我學習到了如何合作,還有如何拼指令,還有如何組裝機器人,還有溝通。」

 

坪林國小學生在結業式上,展示十六週所學,不僅能分工合作完成組裝機器人任務,還學會運用AI工具創作音樂。課堂上,老師指導學生透過ChatGPT取得指令,將〈小星星〉與爵士樂結合,創作出獨一無二的新樂曲!學生們也強調,課程讓他們首次體驗音樂創作,並獲得滿滿成就感。

學生把課程中所學的知識,利用AI工具與經典爵士樂,創作一首專屬自己的全新樂曲。(圖/TVBS)


 
活動現場,幾名小小音樂家在鍵盤上輸入指令,運用AI工具將經典樂曲改編,展現科技結合藝術的成果。學生分享,「做完之後我感覺自己很有成就感,第一次創作出來自己的音樂。」在長期陪伴與科技資源支持下,偏鄉學童藉由動手實作,逐步縮短城鄉數位落差,落實教育平權。
 


#坪林國小# 機器人課程# AI工具# 游榮吉教育基金會# 偏鄉教育# 城鄉數位落差# ChatGPT# 程式教學# 音樂創作# 教育平權

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