少子化趨勢正嚴重衝擊台灣高等教育體系，根據教育部預測，114學年大一學生數將跌破20萬人，129學年更將減至14.6萬人，未來16學年平均每年減少3500人。大同大學校長何明果以十二生肖為比喻，形象地說明學生數量從2016年的24萬人下降至18年後減少6萬人的嚴峻情況。面對此危機，教育部建議學校尋找特色定位、改變經營模式，同時輔導停辦學校的學生轉學安置及教職員工轉職，運用退場基金協助過渡。
何明果指出，早期上大學的比例僅有7%，但到2016年已有大量學生就讀大學。他強調，私立學校未來必須「縮小規模、增加自由收入、提高教學品質」這三條路來因應。何明果也提醒大家，台灣人口結構正快速變化，「不能一直認為我們永遠都是2300萬人口」，而必須思考如何面對人口減少的未來。
教育部技職司專委陳映璇表示，教育部希望學校了解自身發展特色與定位，改變現有經營模式，找到招生的藍海策略。她強調，小而美的學校同樣可以打造自己的品牌吸引學生就讀。對於已經停辦的學校，教育部也協助學生轉學安置，輔導教職員工轉職，並運用退場基金補助學生在轉學過程中產生的安置費用。
何明果也提出了教育本質可能改變的擔憂。他解釋，如果一位教師現在教導的是PR50（能力位於中等）的學生，18年後若學校仍存在，這位教師可能要教導PR0的學生，這意味著「整個學校的內容、課程全部都會變」，學校必須配合學生調整課程，而辦學目標也會逐步改變。
私校工會理事長吳忠春表示，未來至少會有40所大專校院面臨轉型或退場問題。儘管教育部提出可向境外生招手，但鄰近的日本、韓國、中國大陸也同樣面臨少子化衝擊，在各國同時向外招生的情況下，台灣大學的競爭力令人擔憂，特別是畢業後的就業環境也是學生選校的重要考量。政府的政策走向，也將直接影響學校未來招生的難易度。
◤音樂劇魔女宅急便◢
◤你的早餐吃對了嗎？◢
