受到科技資訊發達，現在學生取得資訊快速，傳統的尊師重道觀念逐漸淡化，跟老師的相處漸漸轉換成是一種亦師亦友關係，但也出現了老師地位逐漸低落的情況。但不少學生表示，比較喜歡有助於未來發展的工作，像是AI智慧，或者是營養學課程都很受歡迎。學者分析，若課程能有助於未來職涯，對學生的吸引力會更高，這領域的老師地位，也會相對受歡迎。
大學生張同學：「大家對於學校上課這件事情比較放鬆，所以上課會玩手機睡覺吃飯，那我們未來要可以賺錢什麼之類的話，就比較願意去學一些，任何說未來比較有展望的東西。」
有著法律傳播雙碩士的方老師，大學任教已有多年，來來去去看過不少學生，他坦言隨著時代改變，尊師重道的觀念逐漸淡化，取而代之的是更親密的亦師亦友關係。
有感教師面臨的困境，方老師點出了薪資層面，以及科技資訊進步，以往傳播資訊的老師，專業上也受到挑戰，專家分析幾點教師越來越低落的原因，其中是教職壓力非常大，得像保母一樣盯著學生，二是薪資待遇無法提升，點出20幾年前師大分數非常高，但隨著教師的低位江河日下，錄取分數也越來越低，不僅老師有所體悟，學生也很有感觸。
大學生徐同學：「有老師好像比較不敢批評學生，就比較不敢罵學生，就可能怕學生不高興，然後會被家長罵，老師在課堂上講解的時候，就在後面玩手機或是聊天，戴著耳機追劇之類的。」
除了薪資跟資訊進步之外，專家學者點出另一個關鍵，表示大學生的興趣也很重要，過往前台大校長管中閔，曾在演講中點出全台灣有55%的大學生，也就是過半數的人覺得自己選錯系，自然而然在大學本科系，學習興趣較低變成交差過關，反而是這幾年專業技能在職場吃香，相關的通識課程包含會計土木AI科技，以及攸關健康的營養師課程，都很吃香。
大學生徐同學：「讓比較讓自己知道自己攝取什麼營養，可以讓自己比較健康這樣，所以有通識課你會選(營養學)，會。」
營養師(曾開班授課講師)江欣樺：「跟基礎學科教育不同的是，學生們對於營養課程還滿有興趣的，尤其是他們在上的時候特別的興奮，尤其是講到關於減重，跟飲食相關的議題的時候，課後有幾名學生會留下來，問更詳細的問題，曾有學生反饋給我，他說學營養可以直接運用在生活裡面，他覺得很棒學得非常的實際。」
有著專業營養師執照，江先生經常開班授課，有鑑於大學講師地位低落，江先生表示這幾年受到健康觀念興起，國人對於營養攝取更加重視，營養師的出路待遇也隨之高漲，在教學過程可以感受到，學生學習興趣比較高。
傳統的文科因為出路關係，教師地位面臨挑戰，但其他專業領域卻能有所不同，專家點出其中差異，吃香的專業講師課程，具備三大要點，第一是跨領域整合能力，第二是課程有國際溝通與協作能力，第三則是教學中具有永續發展能力，若能在教學課程中，有三大要點因素學生學習興趣增加，這類領域的專業講師，地位也會逐漸提升。
文化大學法律系教授方元沂：「相較於二十年後的今天，我想在大學的部分，大概也產生了變化，當然就是要看說，我覺得應該要看說，你大學教授你的，我們的領域是什麼，我覺得領域也會有差，但是持平來說在很多領域，如果是一個比較弱勢的一個部分，的確會讓人感覺到說，地位好像不若以往。」
教師地位江河日下，專業講師逐漸加溫，教學課程中如何運用改變，考驗老師智慧。
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