兩歲幼幼班數量非常稀少，也非常難抽，整體幼童入園率只有3成1，幼教老師表示，因為兩歲專班在師生比，以及空間設計都有很多規定，加上兩歲幼童教育上，得花更多心思，都成了增設的困點原因。兒福聯盟建議可以延伸義務教育，讓兩歲專班能有更多成長空間。
資深記者藍于洺：「幼托整合已經上路十年了，現在卻因為空間還有師資上問題，讓很多家長只能把小孩放到保母家，還有托嬰中心，形成另類的延畢生活。」
公立興福附幼幼兒園園長花花：「今年我們在開兩歲班的專班的時候，其實就會有非常多的家長來詢問，但是因為每一班的名額只有十六位，候補大概第一階段，都會到五十、可能到六十到七十位，所以其實是家長有非常高的需求。」
在沒有辦法把小孩送到公托的情況下，許多家長只好讓孩子，在托嬰中心或保母家持續「延畢」。
公立興福附幼幼兒園園長花花：「幼兒園的環境裡面，兩歲班都會有一些限制，因為廁所必須要符合在法規，教室裡面老師的人數比是一比八、二比十六，所以相對來講，其實成本部分，其實也會比較高一點點，所以在數量上面，一定會比較少一點這樣。」
幼幼班會這麼缺，原因很多，對公立而言從硬體設施來說，許多公幼都是國小改設，廁所在教室外面，但幼幼班的廁所需要在室內，空間規劃比較不容易，就私立來說，沒有設置誘因，根據規定兩歲專班標準相對高，三到五歲師生比是1比15，二到三歲是1比8，等於兩歲專班要請兩個老師，兩歲專班還不得混齡，彈性空間較小、師資加倍，都是短缺的原因之一。
幼兒園老師小胖：「在帶大班的時候，我就滿放輕鬆的，我每天是想的是，怎麼讓他們玩得更開心，怎麼讓他們，去幫他們，把他們做的那些計畫，把它做得更深入，針對他們興趣點去做這些事，我可以去想一些更深入的東西，但在帶幼幼班跟小班的時候，變成是我要必須去注意，每天生活上的小事情，他們今天有沒有換尿布啊，吃飯有沒有都吃飽了這樣子。」
多年經驗的幼園老師談起帶領幼童經驗，滿滿心得，三歲跟兩歲孩子，只差一歲，可就差別非常多，光從生活日常，兩歲孩子不少都還在包尿布、不太會說話、喝奶都需要人看管，需要的是大量時間的照顧，3歲則比較能溝通、可自行上廁所、用餐，可以引導教學，兩者差很大。
兒福聯盟表示，幼托整合已上路10年，2到3歲早就歸教育部管轄，但目前仍供需不足，建議國教應向下延伸至5歲，現有師資空間可整合2至4歲，教育部除了鼓勵公幼帶頭增設兩歲專班之外，多方提供政策誘因，鼓勵辦學良好的私幼開辦兩歲專班，給予獎補助外，安排專家入園輔導。
兒福聯盟政策中心資深主任李宏文：「亞洲國家，像泰國、菲律賓等等，甚至像先進國家，像法國來講，他們早就把國民義務教育向下延伸到五歲，甚至是三歲這麼低喔，那我們會認為說，國民教育現在延伸到五歲，現在二到四歲這部分，就是現行的，不管是公幼或者是私幼，可以來大力投入的部份，也可以讓資源長出來，所以重點是要把餅做大。」
幼幼班，難入學，稀少名額讓家長搶破頭，如何強化設施、增加師資、廣開班級名額，政府得多花些腦筋。
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