台中一中爆發師生衝突，起因於老師認為學生報告內容超出課綱範圍，師生在課堂上互相大罵，影片上傳至網路引發各界熱議。而導演陳文彬卻認為「是好的開始」，可以藉此有所檢討。
他看完後還傳給兒子們，詢問其想法，孩子的第一反應是，「老師生氣什麼呢？為什麼不讓他們報告完再說呢？其他同學為何多沉默不語呢？老師用『要不然你來當老師』的態度，這樣不好」。
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陳文彬指出，雙方的對話顯示出教師對新課綱強調「素養教育」的不習慣，「那你來上課嘛，你去考教師甄試」更突顯出傳統教育中老師說了算，缺乏教學相長、民主討論思維，甚至老師情緒管理基礎涵養的不足。
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他認為不該將此事件當個案看待，教育單位該視為教師對新課綱素養教育的基礎教材，相互學習，陳文彬建議教育部（局）可在寒暑假期間，提供相關研習給更多教師、甚至是家長認識新課綱精神，對從討論如何充實教學內涵、民主化的教學觀念，而不單只著眼在試題難易度上。
108新課綱上路，對學生們來說單純是上車學習，但很多教師、家長、甚至學校卻還在換車途中，甚至拒絕上車，導致跟不上，若有這種自顧自的心態，對學生的受教權是不公平的。
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陳文彬呼籲大眾，不必苛責影片中的任何一人，要感謝他們，特別是音樂老師，雙方為新課綱提供學習的教案、案例思維，希望能避免相同誤解，繼續在其他學生身上發生。
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