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  • 22
  • Dec
  • 2018

教改朝「問題解決導向」 8成民眾贊成

2018/12/22 13:33
圖/TVBS資料畫面
黃昆輝教授教育基金會今天公布民調顯示,高達8成民眾贊同教育應從「升學導向」轉變為「問題解決導向」,以因應新科技時代的來臨。

黃昆輝教授教育基金會今天公布「國人的教育價值觀民意調查(下)」結果,於11月27日至30日以電話抽樣調查,有效樣本數1071人,在95%的信心水準下,抽樣誤差為正負3個百分點。

教育部正在推動的十二年國教課綱,大幅降低必修課程,增加彈性選修,並強調「素養導向」、「成就每一個孩子」。黃昆輝基金會調查顯示,民眾普遍認同台灣教育應大幅改革,86.5%認為「每個孩子都不一樣,需要因材施教」。

高達81.9%的民眾贊同,為了迎接新科技時代,應從「升學導向」的知識教育,轉變為「問題解決導向」的思考教育。年齡越輕、學歷越高的民眾,贊同教育大幅改革的比例也越高。

民調小組召集人郭生玉表示,未來AI(人工智慧)會取代許多工作,人才養成必須因應未來產業的需求。台灣教育長期受到升學主義影響,要往「問題解決導向」改革,必須需從升學考試著手。

郭生玉以大學升學管道為例,從過去的聯考轉為多元入學,甄選比例逐年增加,對教育的影響非常大。因為甄選是讓學生有按照興趣、能力選校的自主性,聯考則較為「被動」,考幾分就分發到哪裡。

郭生玉也提到,以前自然科教育不重視實驗,後來升學考試出題者努力設計題目,要真正做過實驗才能答的出來。經過幾年後,不只是學校重視實驗,連補習班都開始教做實驗了,可見考試引導教學的效果。

黃昆輝教育基金會董事長黃昆輝表示,因應AI時代來臨,未來人才需具有批判性思考、創造力、協做及溝通能力。觀察新加坡的教育改革,逐漸放棄了標準化的集體教育方式,並推動「思考課程」作為核心,著重跨領域和問題解決教學,可做為台灣參考。(中央社)

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更新時間:2018/12/22 13:33

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