今天是日本的憲法紀念日，也是日本的和平憲法實施70週年，積極推動修憲的日本首相安倍，也在今天首度為日本修憲，規劃出明確時間表，他表示，希望在2020年完成新憲法實施，並主張在放棄交戰權的第九條當中，追加關於日本自衛隊的條文，儘管目前日本國會的修憲勢力，在參眾兩院都掌握2/3席次，也就是達發動修憲門檻，但根據NHK最新民調，認為有修憲必要的民眾只有四成，而且超過半數的人不贊成，修改限制日本使用武力的憲法第九條，沒有民意共識的基礎下，安倍的修憲大夢仍充滿未知數。
1947年新聞片段：「以民主主義為基礎的新憲法，跨出了第一步。」
1947年5月3號實施的《日本國憲法》，因為第9條明定放棄交戰權，所以又稱為《和平憲法》。由於目前日本國會的修憲勢力，在參眾兩院皆掌握2/3席次，已達發動修憲門檻，安倍認為時機成熟，表明希望讓2020年成為新憲法的實施之年。
日本首相安倍晉三：「當然，關於憲法第9條的和平主義理念，必須迎向未來，繼續堅持下去，而「留住憲法第九條第一項第二項的同時」，「把自衛隊明文寫入」的想法，我覺得值得國民來討論！」
這是安倍二次內閣上路以來，首度為修憲訂出明確時間表，並主張在放棄戰爭的憲法第9條裡追加日本自衛隊的條文，根據今年三月NHK民調，43%的日本人認為有修憲必要，34%認為沒必要。
至於限制日本行使武力的憲法第九條，57%認為無需修改，支持修改的佔25%，儘管民意對修憲尚未達成明確共識，但從坊間書店陳列，不難看出日本民眾對於憲法的關心度，例如這本短小輕薄的「新憲法的故事」，其實是70年前日本憲法教科書的復刻版，16年前重印，至今已賣出25萬本。
購買民眾：「這個很好，要拿給朋友看，都不知道有這樣的書！」
這是日本當初為了宣傳憲法，製作給中學生的教科書，例如解釋第9條放棄戰爭的這張繪圖，仍在現今的日本教科書中出現。
退休資深記者：「我認為很棒，原來民主主義是這樣的東西啊，想起來了，寫在這裡，「國家當中是誰最偉大」，「是國民最偉大」，寫得很清楚，也就是「主權在民」！」
但這本憲法教科書編訂三年後，韓戰爆發，國際間進入冷戰時代，日本也成立了自衛隊的前身「警察預備隊」，是否需要修憲，開始成為政治議題，導致憲法教科書僅僅使用兩年，就降格為補助教材。尤其隨後日本進入高度經濟成長期，教育開始走向升學主義，學習憲法早就不是課堂重點。
東京大學教授小玉重夫：「學校教育中，社會科與其他學科，有很多需要記憶的知識，憲法教育就變成失去著力點，憲法也遠離了我們的生活。」
詮釋憲法精神能否跳脫第9條的討論，高知縣的長濱小學每到新學期發新課本的時候，都會給同學們上一課，關於日本憲法第26條的重要性。
長濱小學老師合野友成：「雖然很容易認為免費發教科書是理所當然的，其實是日本國憲法決定的，也多虧憲法，現在你們才能免費領取教科書！」
教科書免費背後有段故事，這所小學的資料室還保留著，1955年前後，收費時期的教科書。
老師：「如果看書的封底，能看到當時的價格，60日元或55日元。」
當時若要購買全套教科書，得花700日元，但有些家庭，平均日薪只有300日元，根本負擔不起，當地媽媽們開始集結起來，爭取教科書免費發放，她們依據日本憲法第26條，「義務教育無償」的內文，跟高知市府與教育委員會交涉。
而當時在長濱小學擔任老師的永吉，為了不讓買不起教科書的孩子學習落後，自己用謄寫版印講義，在塗有凡士林的紙張上，用鐵筆一個字一個字抄寫課本內容，再一張張油印。
前長濱小學老師永吉玉子：「要印製全部的教科書內容很辛苦，一張一張印，這樣真的是很原始的方法，如果班上有45人就要印45次。」
媽媽們歷經一年抗爭努力，終於促使中央在1962年，通過教科書無償化的法律。
時任日本首相池田勇人：「憲法第26條明定義務教育無償，為實現這個理想，決定了教科書無償發放的重大方針。」
讓9年義務教育無償化，被認為是日本戰後發展的一大原動力，所以安倍推動修憲，還主張要進一步擴及高等教育。但要實施免費教育一路念到大學，恐怕光預算問題，就可能讓提案胎死腹中，安倍的修憲大夢，要在他目標的2020年完成，還充滿太多未知數。
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