不少家長崇尚美式教育，認同它的自由與開放，但其實在美國許多地區，教育現場存在很多問題，像是貧富差距加劇跟資源不平均，導致學生基礎教育表現大幅落後其他國家。現在有專家要以科學的角度，來幫助孩童們調整學習方法，縮短貧富差距。
很多人崇尚美式教育，認為它不像亞洲國家都用逼的，給學生很大的壓力，但調查數據顯示，美國的基礎教育，其實落在許多國家之後。
新聞報導：「美國已不再排行榜前面了，從亞洲到歐洲學校，他們的成績都高於美國。」
PISA又稱為學生基礎素養能力國際評量，是經濟合作暨發展組織舉行的閱讀、數學跟科學的測驗，美國在測驗中竟輸給一堆國家問題究竟出在哪？
新聞報導：「美國的孩童貧困率比加拿大跟德國高出快兩倍，而他們做的都比美國好。」
美國貧富差距加大，資源不平均，是學生表現不如人的原因之一。我們來到加州矽谷，這裡有蘋果、谷歌、臉書，是全球科技重鎮，但在這裡城市，帕羅奧圖跟東帕羅奧圖中間只隔了條高速公路，但卻是兩個世界。
東帕羅奧圖老師：「我們有很多學生，他們得幫忙付房租，不是只付點零頭而已，而是他們真的得付房租。」
學生成長的經濟條件不是能說變就變，但在學習方法上，可以透過一些訓練，來提升學習表現，小朋友戴上EEG腦波檢測器，耳機跟前面的螢幕，依序播放兩個不同的故事，之後研究員再將兩個故事同時播放，這對受試者來說，需要極高的專注力。研究人員表示，藉由這樣的干擾訓練，可以增加小朋友的注意力，另外多看書、培養閱讀習慣，則是可以提升語言能力。
神經學專家喬安娜：「韋尼克區對解讀語言很重要，布洛卡區是產生語言很重要的一環。」
科學家發現，低收入戶家庭的小朋友，他們腦中的布洛卡區占的比例較低，這影響到他們掌控語言的流暢度。
影片旁白：「她(科學家)發現在參與訓練後，社經地位較低的小朋友閱讀能力大幅增加，但更驚人的發現是，他們大腦結構也有所改變。」
提升閱讀能力，讓大腦控管語言中樞的區塊變得更為發達，同時最好也能多做增加記憶力的訓練，保持大腦靈活。
中學歷史老師：「我有一些很聰明的學生，但他們卻不能告訴我，我們一個月前做了什麼。」
到處都連得到網路、跟使用3C產品，讓我們用大腦記東西的頻率大幅降低，這讓腦子越來越懶惰，因此這位歷史老師不時舉行記憶小考，增強學生記憶力，而研究結果也顯示，透過類似的訓練，學生們學習的表現，也有著顯著的進步。
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