學生作業全靠AI?柏克萊教授「放棄作業給分」:毫無意義

  • 編譯:謝景沛|責任編輯:編輯組
  • 發佈時間:2026.10.26 13:44
  • 最後更新時間:2026.10.26 13:44
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美國加州大學柏克萊分校著名數學家暨菲爾茲獎得主理察·博赫茲(Richard Borcherds)。(圖/翻攝自IG@quantumaths)

美國加州大學柏克萊分校著名數學家暨菲爾茲獎得主理察·博赫茲(Richard Borcherds)。(圖/翻攝自IG@quantumaths)

美國加州大學柏克萊分校著名數學家暨菲爾茲獎得主理察·博赫茲(Richard Borcherds),因觀察到學生普遍利用人工智慧完成作業,決定不再以正確性評分作業,而僅根據是否完成給予學分。理察坦言無法有效區分人類與AI產出內容,並認為傳統評分制度已失去意義。此舉標誌著AI技術衝擊高等教育評量標準,引發對未來數學專業及學術誠信的深刻省思。

AI普及影響傳統作業評分

《紐約郵報》報導,理察於受訪時指出,學生利用AI工具完成作業現象普遍,傳統以正確性評分反而鼓勵依賴AI,且對誠實學生不公平。他表示,「學生使用AI做作業現已非常普遍。以正確性評分只會讓他們更有動力用AI,反而懲罰誠實的學生。」他認為讓助教批改AI生成答案既浪費時間也耗費經費,因此改以是否完成作業為評分依據。

美國加州大學柏克萊分校。(圖/Shutterstock達志影像)
美國加州大學柏克萊分校。(圖/Shutterstock達志影像)

理察坦言,現階段已難以分辨學生與AI撰寫的作業內容,僅偶爾能從AI特有錯誤中察覺,但隨AI進步,這類錯誤已極為罕見。他表示,「現在已經沒有簡單方法能分出人類或AI產出的作品,AI出錯的機會也越來越低。」

AI進步挑戰數學專業前景

理察在接受《Daily Californian》專訪時坦言,對數學專業未來感到困惑。他說,「如果AI持續以現在速度進步,幾年內人類數學家將無法勝過AI。」他甚至表示,自己也曾詢問ChatGPT應否建議學生從事數學,對方同樣無法給出答案。

校方回應及制度調整

加州大學柏克萊分校已要求教師於課程大綱明訂AI使用規範,並曾評估AI偵測軟體如Turnitin及Rumi,惟因準確度不足未全校推行。副教務長安妮·瑪麗·理察(Anne Marie Richard)表示,個別教師可自訂課堂AI政策。理察則強調,現階段主要依靠現場考試評分,因線上考試分數明顯偏高,反映部分學生利用AI作答,線上評量已無意義。他直言,「如果AI對社會最壞的影響只是讓作業難以評分,我會感到很欣慰!」

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