近年來很夯的科技體驗VR，現在已經能導入教學當中，有科技公司就結合了VR技術，設計開發出教學軟體，透過虛擬實境和互動的方式，把艱深的化學、數學等課程，變得活潑有趣，甚至還能模擬土石流的現場，讓學生們透過3D影像，了解該如何避難。而未來若是能將VR裝置在教學領域普及化，就能讓更多學生有不一樣的學習體驗。
科技公司專案經理徐凡：「那我們可以看到前面有一個舞台，我們現在來透過這樣子的一個粒子槍來輸入。」
戴上VR眼鏡，所有看得到的東西全都成了3D影像，手拿控制器，還能直接點選或抓起身邊的物品，這已經成了近年來最夯的一項科技體驗。
VR教學影片：「歡迎來到碳排放VR體驗，這個獨特的虛擬實境旅程，將會帶領您觀看並了解過量的碳排放對自然環境的影響。」
360度俯瞰地球表面，不但能環視七大洲，搭配旁白的輔助說明，就能了解碳排放對環境的影響，不過這不單單只是場遊戲，更是種新型態的VR教學。
科技公司專案經理徐凡：「它這樣子體感，跟一個虛擬實境模擬的一個過程，可以做到現實生活中不能做到的事情，也可以帶來學習很多的想像。」
成立10多年的這家科技公司，原本做的是數位整合行銷，因為創辦人曾經是化學老師，105年2月創立了新的科技公司，開發出結合VR的教學軟體，找來各校老師討論課程的教案設計，而內容的視覺場景和劇本，全都由自家的美術人員設計。
科技公司專案經理徐凡：「不見得是每個所有的課程都適合VR這樣的一個形式去做呈現，對所以我們從前期的，也會跟老師一起做顧問諮詢。」
目前以國高中為主，已經設計出6套課程，包括化學、數學、生物課等，透過VR的呈現，讓原本得憑空想像的東西變得更真實有趣。
記者曾奕慈：「如果是在生物課上要了解人體骨頭的構造，透過VR的教學課程就可以以虛擬的方式進行。」
我們戴上裝備實際體驗，大大的人體骨骼就立在眼前，散落一地的骨頭得一根根撿起放到對的位置。
記者曾奕慈：「我要撿最後一個頭蓋骨了，放上去，它跳舞了。」
活潑的課程設計，目的不是要取代老師，而是用來輔助教學，讓學習變成一件有趣的事。
記者曾奕慈：「而現在虛擬實境科技，也直接導入到了學校裡頭，我們現在來到的是台北市仁愛國中，現在這間教室裡頭正在進行的就是一堂生活科技課。」
台北市仁愛國中老師：「那你可以四處看一下，土石流要沖下來了有沒有看到。」
學生們一個個驚呼連連，更迫不及待要體驗VR課程，以動畫模擬土石流，學生們必須在15秒內判斷選哪一條路避難，才能存活下來。
台北市仁愛國中學生：「就是很寫實，然後跟一般看2D的螢幕不一樣，看這我覺得比書面學習好很多。」
一旁老師還設置了兩個關卡，其中一項是AR體驗，學生們自行設定，機器人的外型和顏色，利用擴增實境，讓機器人在眼前活靈活現，還可以揮拳和拍照。
台北市仁愛國中學生：「很好玩啊，因為在其他地方都沒有玩到這些東西。」
另外一項則是體驗VR的折疊眼鏡，經由環物攝影的APP拍照，就能有意想不到的體驗。
台北市仁愛國中執行秘書楊昌珣：「經過70秒之後，它就可以做到一個環物的，你看它自動會旋轉。」
用環物攝影拍下的畫面，戴上VR摺疊眼鏡，物體就會跟著人一起旋轉，這也成了典藏學生作品的方式。
台北市仁愛國中執行秘書楊昌珣：「現階段這種課程，每個上的學生都說很好玩，但是我們不只要好玩，我們在嘗試除了好玩之外，對知識的增進的部分還有興趣引導能夠增進多少，這個我們也在努力了解當中。」
新科技VR當道，融入教學帶來的不只是趣味，還能讓天馬行空的想像變得更真實，未來可望這樣的裝置能在教學領域普及化，讓更多的學生有不一樣的學習體驗。
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