課綱審議委員提案,要把國中歷史中的台灣史比例,從三分之一提高到二分之一。資深媒體人唐湘龍認為,所謂的同心圓史觀,他完全支持,但問題在於同心圓當中的那個心太大一坨,外面的世界只剩下一點點,「只要你還在受教育的,一看到這種教材的內容,每個人都想逃。」
接著他提到,同心圓史觀中,「那個心應該是小小的一點,就是你所在的位置一圈一圈往外頭認識這個世界」;他用畫圖表示,但是在台灣,「那個同心圓的那個心是好大一坨,你外面的世界剩下一點點了」。
對於台灣史比例不斷提高,他說這樣的教育法,就會壓縮或排擠到其他的學習時間,讓學生「沒有機會去念外頭的東西,只能夠勉強把裡頭的這個同心圓的東西讀一讀,這麼大一坨同心圓幹什麼,所以任何的父母親,現在的教育圈子只要你還在受教育的,一看到這種教材的內容,每個人都想逃。」
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