國中小教科書一綱多本，很多家長覺得孩子的壓力反而變得更大，因為要同時讀很多種版本教科書；其實先進國家的教科書制度也採一綱多本，教育多元化，學生學習不死背更靈活，才符合世界潮流。
不論是一綱多本還是一綱一本，很多人認為，學生學習的壓力好像從來沒有減少過，反而希望回到國家統一版本比較單純，其實教科書多元不是只有台灣才有。
教部國教司副司長鄭來長：「先進的國家教科書，全部幾乎可以講，都適用審定本或認可制，或是所謂的自由制，先進國家都已經採用一綱多本，符合世界潮流啦！先進國家既然都是這樣的話，當然台灣不能置外於世界比較好的制度。」
因應時代潮流，教科書開放學習可以更多元靈活，特別是老師在教學上比較容易創新，發揮專業老師水準提升，受益最大的還是學生。
教改協會理事長丁志仁：「第一個審查，嚴格審查，因為很多版本嘛，第二個選用，因為有選用有審查，所以使得會有一個持續改良教材的長期機制在。」
師大心測中心組長孫緯民：「以一綱多本來比較重要的命題特色，以綱要目前的規範來講，是以學生學習及生活經驗為主要來源，當然，我們命題的原則也是如此。」
教改協會也建議學生，不要怕教科書多本而無所適從，因為基測只會「考綱不考本」，只要觀念正確，不用死背一樣可以有好成績。
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