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  • 24
  • Jul
  • 2019

鼓勵教師兼行政 教育部爭取調整中小學組長加給

2019/07/24 12:30
示意圖/TVBS 鼓勵教師兼行政 教育部爭取調整中小學組長加給
示意圖/TVBS
為改善中小學找不到人接行政職的問題,教育部爭取調整教師兼任組長的職務加給,由原分為3等級,改分為2等級,提高年輕教師兼任行政的誘因。

教育部今天在雲林召開全國教育局處長會議,金門縣教育處提案,許多學校找不到教師接行政職,希望教育部持續推動行政減量,並改善加給待遇。

對此,教育部國民及學前教育署長彭富源表示,目前已修法,將教師兼任行政職務的資歷,單獨列為參加校長、主任甄選的積分採計項目,建立完整的人才選拔機制,各縣市可多向教師宣導。

另外,彭富源提到,中小學行政職中的組長,原本分為3等級(依年資不同,相當於公務員5到7職等)。但現在中小學教育現場,多是由年輕的新進教師兼任組長職務,只能按照公務員5職等計算,行政加給只比當導師多出一些。

彭富源表示,教育部已向行政院人事行政總處爭取,將組長列等改為2等級(相當於公務員6到7職等),讓中小學組長的行政加給更為合理。

教育部長潘文忠表示,在「公教合一」的前提下,要調高中小學行政主管的加給確實不容易。考量組長是學校的基礎幹部,教育部先從3等級變2等級的方向,希望能尋求突破,也將研議增加教學現場行政人力,尤其是規模較小的學校。(中央社)

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更新時間:2019/07/24 12:30

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