【鏡週刊報導】 校園是給學生求學的地方,但卻有老師將學生當成鬥爭工具,狠鬥校長。今年4月中旬,任職於台南市東山區東原國中的葉姓教師,在民意代表陪同下指控該校校長,隱匿學生間的性騷擾事件,校長還將主持正義的葉老師記申誡。但經過性平會及本刊實際走訪調查後發現,所謂的性騷擾根本不存在,葉老師遭到懲處,起因是自己對學生的不當體罰,遭校長懲處,引發葉姓老師不滿,疑決定利用性平調查整校長。
9日下午台南市東原國中陳校長與學務主任,來到新營高工關心考場,因為該校有一名患有肌肉萎縮症的特殊學生,即將在19日參加國中教育會考,由於他只能坐著電動輪椅進出4樓考場,校長擔心學生行進動線,實際來查看無障礙設施及電梯寬度,見到記者時校長第一句話,竟苦笑說:「希望校園盡快回復平靜,不想再多談。」
記者會結束後,陳校長自然灰頭土臉,但事情真相是否如葉老師所言的如此惡劣?本刊在採訪相關人等後發現,事情與葉老師所指控的有極大的出入。
陳校長說:「我到東原國中服務已經3年,葉老師才剛來半年,以前從未有嫌隙,她會被記申誡,並不是我挾怨報復,而是早在今年1月有家長因為不滿葉老師對學生體罰,打電話向教育局投訴,經過訪查後確認葉老師違反『學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項』,學校召開教師成績考核委員會決議的處置。」
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