小四生「狂揍師生」！通報109次無效　醫示警：恐是生病了

台北市驚傳嚴重校園霸凌！一名即將升上五年級的小四男童，自2023年入學以來便情緒不穩，頻繁在教室咆哮、失控打人，短時間校安通報次數竟高達109次。更讓人心寒的是，老師出面制止，卻反遭家長檢舉提告。面對新學期即將開始，將要重新分班，全校師生皆聞風喪膽。對此，精神科醫師示警，這已非單純「調皮」或品德問題，而是強烈醫療警訊，應立即啟動跨專業評估與介入。

狠踹老師脊椎　家長竟反咬報警「管教不當」

國民黨台北市議員鍾沛君上（7）月30日陪同受害老師與學生家長召開記者會，揭露該起痛心事件。在109次的校安通報紀錄中，該男童共攻擊同學58次、攻擊教職員33次，還有破壞公物18次。

其中一名受害女導師的丈夫、台灣觀光醫療發展協會里長鄧俊男指出，妻子在制止該生破壞教具時，慘遭重踹脊椎，至今無法返校。更可惡的是，學生家長隔天竟直接衝到學校興師問罪，報警指控老師「管教不當」，導致妻子身心受創，目前需仰賴精神科藥物才能撫平恐懼。

不是調皮而是生病了　醫揭「DMDD」3大特徵

面對高達上百次的失控行為，精神科醫師許景琦研判，該生可能是罹患「侵擾性情緒失調症」（Disruptive Mood Dysregulation Disorder，DMDD）。他解釋，DMDD自2013年被納入精神醫學診斷，其核心特徵包括「不成比例的暴怒」，頻繁出現與當下情境不符的言語辱罵、尖叫或肢體暴力，如打人或摔東西，且平均每週「發作3次以上」，甚至「大部分時間」孩子都處於易怒、暴躁的狀態。

許景琦強調，若長達數年出現上述症狀，絕對需要專業的兒童青少年精神科評估。正視醫療需求並非給予暴力「免死金牌」，而是為了精準對症下藥，讓孩子得到真正的幫助。

通報上百次淪虛設　醫提4大解方補破網

至於為什麼通報109次都失敗？許景琦直言，因為目前的校安機制只能「發現問題」，卻無力「治療與預防」，要求缺乏精神醫療背景的第一線教師，長期獨自面對有情緒障礙的學生，無疑是一種「制度性殘忍」。

為了打破僵局，將孩子與師生從絕境中救出，許景琦建議，應儘速啟動特教安置，安排特殊教育鑑定與適合的教學環境，並建立治療、教育、社政、司法等多方合作機制，不再各自為政。另外，將家長納入輔導對象，必要時應輔以法律強制力，最後則需同步為受害師生提供心理諮商與職安保障，才能終止校園暴力的惡性循環。