台中市北區一間實驗國小，2023年5月發生一起學生下毒案，有4名五年級女童因為不滿被男同學性騷，憤而在男同學水壺中加黃金葛，台中地院一審判挨告的3名女童與家長賠6萬1800元。不過據監察院報告指出，班導長期縱容男同學疑似性騷行為，讓班級長期處於混亂狀態，「黃金葛下毒案並非單一偶發事件」，甚至學校也錯用「修復式正義」，讓問題惡化。
班導無視男同學長期性騷 受害童怒下毒
據監察院報告指出，男同學長期對女童肢體碰觸，以拍頭、拉頭髮、拍肩膀、撞身體、游泳課時近距離盯著看、言語騷擾等行為，但班導卻未第一時間通報男同學疑似性騷擾行為。後續女童申訴無果，聯合其他同學對男同學下毒報復，女童投訴性騷立案後，男同學也遭其他人持滅火器、美工刀攻擊。此外，監察院說明，該名班導除了放任該班級長期處於不穩定壓力狀態，顯示黃金葛事件確非單一偶發事件，且班導也曾在班級中刻意排擠、孤立特教生，甚至在特教生打電話求助時，竟漠視還要求由其他老師或找學務主任處理，監察院點名班導是班級失序的關鍵角色，進行相關懲處。
學校錯用修復式正義 急和解結案
而監察院強調，學校嚴重耽誤校園性別事件處理時效且專業能力不足，特別是錯用修復式正義，事實上「修復式正義策略」並非「以和解代替調查與處理問題」，而應該於霸凌事件成立後，輔導當事人修復關係，結果校方卻在調查結果出爐前，程序外通知家長參加「修復式會談」，甚至有家長因此撤銷調查結案。至於男同學的性騷行為，監察院指出，該案調查小組竟集體請辭，導致案件重組，調查拖了一年多還沒結果，嚴重影響學生權益，主管機關監督失靈。
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