教育部公布了12年國教免試入學「超額比序」項目，除了基北區和中投區不比競賽成績，其餘13個就學區，超額比序都要比競賽成績，在彰化區競賽成績甚至高達15分，佔總分的1/6，對於鄉下地區的學生來說，他們參加各項競賽的資源與訓練跟城市地區能夠相比嗎？【12年國教停看聽】專題從「超額比序」的競賽成績，來探討教育的城鄉差距。
學生：「以漩渦的方式來模擬颱風。」學生：「製作風洞並探討，各種網子的防風性能。」
彰化陽明國中200多名學生，努力演練科展複賽報告，學校提供全面協助，不僅開闢一間E化教室，還有2台大型海報印刷機，專門供科展使用，最重要的是，全校還有35位老師負責指導科展，成績出爐，全縣科展比賽，141件優選作品中，有將近一半來自陽明國中。
陽明國中校長許銘賢：「最大的資源，當然是來自我們這些老師們他們的熱忱，以及來自我們家長會，他們的所謂的支撐，後盾的力量。」
校長說，無心插柳，多年前鼓勵學生科學研究，校內形成一股風氣，報名學生越來越多，今年國一生碰上12年國教，免試入學如果要比序，就能把科展得獎成績加進去，市區學校有資源，也有家長會支援。
相較之下，偏鄉裡的大城國中，科展只有2、3組報名，成績比不上都市孩子，但學校積極推動的運動「太極推手」則已經全台10連霸。
學生天天練習，以柔克剛，老師本來以為今年國一生，可透過這項競賽來比序，現在卻礙於教育部認定，「推手」不是亞奧運項目，可能不被算進競賽成績裡。
偏偏大城鄉教育資源匱乏，沒補習班、沒書局，連網咖都沒有，先天存在的區域城鄉落差，學生沒錢也沒地方學才藝。
跟著一對國一雙胞胎兄弟委儒、委學和姐姐回家，40分鐘腳踏車車程，到家第一件事就是複習功課。姐姐：「24小時是1天，它不是說在什麼時間，所以不用加『Are』。」委儒：「喔。」
全家沒有人補習，靠的是在學校晚自習，但包括考上彰中的大哥，4個小孩國中成績都是前3名，牆壁上貼滿獎狀，仔細看卻沒有一項是才藝表現。委學：「我想念彰化高中。」記者：「你覺得你可以什麼才藝去比賽？」委學：「什麼去比賽…，嗯。」
彰化縣教育處訂出的超額比序項目，競賽成績高達15分，佔總分1/6，雖然縣府認為，這能讓學校更重視孩子多元發展，但對這個家庭而言，卻可能讓孩子上不了第一志願，教育的城鄉落差，隨處可見。
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