北科大打破傳統教學以老師授課為導向，和日本大阪工業大學、日本企業合作，學生前往農村拿起機具、訪談老農，設計製作出能在田裡跟人移動、協助搬運的農務機，幫老農省力。
台北科技大學今天發布新聞稿表示，有感於培育學生主動參與的重要性，北科大近年積極推動「問題為導向學習教學模式」，107年高教深耕計畫也將此列為重要方向，打破傳統教學以老師授課為導向，讓學生以實作、合作學習形式，提出可行的問題解決方案。
北科大與日本大阪工業大學於7月舉辦3個月的國際產業問題為導向學習活動，針對日本農業機械領導企業提供的主題「自動追蹤農務車開發」，進行專題設計與製作，由日本大阪工業大學機器人系主任松井謙二教導兩校參與學生「設計思考」課程，並帶師生前往京都近郊進行田野調查。
學生們走進田間，深入訪談老農對現行農務機的使用心得，兩校學生再想出適合的方案、設計自動追蹤農務機樣機雛形，隔月再飛到台灣，實際加工製作及組裝，經反覆測試後舉行成果發表。
參與此次活動的北科大研究生黃思遠表示，透過田野調查，發現農民最大困擾就是耕種過程要不斷在田裡來回行走和更換機具，因此他們希望設計一台跟在農夫後面移動的多功能農務機，不只載機具，也可以運送採收的農作物，省去搬運的不便。
北科大機械工程系教授莊賀喬指出，活動除了機械系與機電所學生參與外，更結合兩校工設所學生的設計專業，是國內學界難得的跨國、跨領域及跨企業的活動，不但可增加參與學生的國際觀，更可瞭解到跨國企業的經營模式，對學生開拓國際視野與外語能力的有很大助益。（中央社）
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