台灣今年到阿布達比，參加第44屆國際技能競賽，獲得4金、1銀、5銅和27優勝，獲獎率高達88%，整體成績排名第四，但跟去年整體排名第三比起來微幅退步。受到影響的主因，包括各國加大投資培訓選手，加上大會變更規則，都會對台灣選手的成績造成影響。去觀賽的老師則說，台灣要維持競爭力，訓練必須與國際接軌，投注更多資源，才不會被其他國家迎頭趕上。
專注看著機器，他是第44屆國際技能競賽，電子職類的獲得金牌的蔡喻至，目前是台科大一年級的學生，當初為了專心比賽特別休學一年，精進自己的競賽能力，因為他這次背負著必須蟬聯金牌的壓力。
國際技能競賽電子金牌蔡喻至：「像有些國家就從頭到尾，幾乎都是一直在我背後巡來巡去，我們畢竟前面兩屆就已經是第一名了，那他們今年就特別地擔心，我們會不會搞什麼小動作、或是想要抓一些我的弱點。」
雖然強敵環伺，依然替台灣拿下世界第一，衛冕電子類金牌，不過他同時也觀察到，其他國家的實力急起直追不能忽視。
國際技能競賽電子金牌蔡喻至：「尤其2019年的主場在俄羅斯，那俄羅斯跟大陸，今年就丟了很多錢下去參賽，所以他們的名次大大地往前提升。」
比賽項目包括硬體設計、軟體設計、組裝故障檢測與量測，在成為國手之前，都靠學校老師幫忙培訓。
內湖高工電子科老師王儒彬：「今年剛好是一個很大的改變，全國賽比的剛好跟今年國際賽比的完全不一樣，所以今年比賽的選手就會特別的辛苦。」
內湖高工校長林振雄：「30年來才培育出第一個國際金牌，我們學校感到非常榮幸，再來就是老師，真的他們都犧牲，他們假日的時間、晚上的時間，陪著這些選手一起成長。」
台灣技職教育能量充沛，不少學校都投入資源，培養專業的技職人才。
記者呂蓓君：「這裡是南港高工的冷凍空調實習工場，可以看到這邊的環境十分地明亮，而同學正在操作的，就是與產業界同步的實習內容，藉此培養具有國際競爭力的技職人才，來參加國際競賽。」
南港高工實習主任林謙育：「透過技職教育的再造，那也透過教育部的一些設備的更新，實際上我們這幾年我們做了非常的多，比如像實習工廠的廠房實習區域。」
一旁的學長資歷更是厲害，10月份才剛代表台灣到阿布達比，參加國際技能競賽，冷涷空調類的國手蔡叡鴻，不過這次國際賽的規則有所變動，也變成挑戰。
國際技能競賽冷涷空調優勝蔡叡鴻：「當場才公布說，我們這次競賽，不能使用選手自己國家所攜帶過去的工具，因為他現場有提供一批，是大家都一樣的工具，可是他的工具比較不齊全。」
加上冷涷空調類上屆是金牌，更容易成為其他各國注目的對象，壓力也不小，不過還是拿到優勝的好成績；另外一位正在冷作的陳冠宇，是學校第一次參加冷作的項目，一舉拿下優上獎牌。
國際技能競賽冷作優勝陳冠宇：「最大的挑戰就是在現場的設備，都是你完全不熟悉的設備，你要在當場去做一些應變，因為有些設備跟你在國內用的不盡相同。」
國際技能競賽每2年辦一次，共有1258位選手參賽，創下人數最多紀錄，競爭相當激烈，選手勇奪4金、1銀、5銅和27優勝的好成績，獲獎率88%整體成績排名第四，跟去年第三名比起來微幅衰退，也透露出警訊。
南港高工冷凍空調老師鄭世永：「大陸他們本身在經費的投注跟挹注，甚至對於選手來說，他們本身得獎之後的一些進路甚至獎勵，其實都讓我們覺得非常非常地驚訝，包含像在賽前，他們在經費的挹注跟投入的過程當中，其實應該是真的遠遠超過我們。」
台灣未來在面對國際間的競爭，想要維持以往的好成績，恐怕得更加重技職人才的培育。
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