樹人醫專講師王順興今天在臉書發文表示，很多學生參加借閱比賽，卻只是不斷借還書，因此他發信給教育部長，希望取消借閱楷模比賽，避免把閱讀比賽變成借書比賽。
樹人醫護管理專科學校視光學科講師王順興今天在臉書發文表示，教育部每年舉辦「借閱楷模」的比賽，但他認為，用這樣的方式來鼓勵閱讀確實是非常糟糕與嚴重。
王順興指出，「借」「閱」楷模比賽中，「借」書數量的重要性如何能與「閱」讀品質的重要性相提並論，借書與閱讀數量又和閱讀品質有何必然關聯性，本質上無法單純量化的事物，卻被粗糙的量化計算與排序，產生錯誤的示範。
「教育單位要推廣閱讀活動，採用的方式可以很多元」，王順興表示，可以舉辦作者演講與座談會、讀書分享會、閱讀研討會等，像這種以借書數量為主的比賽，僅適合小學生參加，從類似遊戲的借書過程中來認識圖書館的借書程序。
王順興指出，他任職的學校，每學期都舉辦類似比賽，常看到不少學生搬一堆書放著，隔天再還並且再借，借還借還借還借還，借了很多書來衝高比賽積分，但學生真的看了幾本書呢？後來競賽規則雖有所改善，增加閱讀心得的配分，但這種主要以借書數量來評分的本質並未完全消失。
王順興也在臉書表示，今天會寄出公開信紙本給教育部長，明天還將上教育部網站填寫「部長信箱」，建議立即取消每年舉辦的借閱楷模比賽，並函知各級圖書館不應舉辦僅以借書數量評定名次的比賽，避免把閱讀比賽變成借書比賽，如欲在類似比賽中加入借書數量百分比，建議得分比重不超過30%，並訂定合理閱讀數量上限。 (中央社)
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