小二女童遭割喉也讓各界關注校園安全，不少人矛頭指向圍牆太矮，不過也有不少專家認為，就算圍牆再高也防不了「不定時炸彈」，因此重點應該針對這些人進行輔導，同時人與人不能因為疏離，而忽略學校與社區間的關係，「社區成熟度」越高就越能彼此互相關懷，至於校方則應該將早到或課輔的同學盡量「集中管理」，「校園開放」時間也應該延後，因為現在學生課輔到7點很正常，5點半就開放還是有危險，文化國小現在就打算取消平日的校園開放。
家長：「聽了也眼淚流，一個阿嬤哭3天。」
一想起小二女童遭割喉案，孫子也在文化國小上課的阿嬤忍不住紅了眼眶，學校發生悲劇，孩子同樣也是古箏班學生的家長，情緒跟著緊繃。家長：「因為那個小朋友也是古箏班小朋友，所以現在我們就是在討論古箏班明天到底要不要上課。」
大一點的小朋友自行下課，但更多家長寧願親自接送，因為緊張氣氛在文化國小蔓延開來，除了盼望自己的孩子平安回家，也有家長希望圍牆能再高一點！家長：「太低，太低，一定要更高，這樣太低。」
台北市文化國小教務主任黃士嘉：「(乙種圍籬)增加到175公分，然後可能暑假當中跟局裡面爭取經費，可能有一些固定式圍籬 ，因為畢竟現在是簡易型圍籬。」
校方打算拉高圍牆高度，因為文化國小的牆偏矮大約1米3，小朋友站在一旁還高出半顆頭，而且開放式的設計宛如圍欄，一蹬就上去了，再看看台北市其他國小圍牆，有的用水泥砌成將近2公尺，校園與社區完全阻隔，也有學校圍牆更高，穿透率也比較好，外頭鬼祟動作能看得一清二楚。
台北市國小校長協會理事長楊美伶：「圍牆是有必要加高的，至於高度是多少，我建議是成人平均身高再高個5到10公分吧，至於怎麼樣比較適合，要再成立專案研究。」
靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴：「我們希望的圍牆是『穿透性』(間距寬)非常高的欄杆，因為欄杆可以從外看到內，內也可以看到外，可是他第一時間是不能攀附進來的。」
但是不是真的拉高圍牆就能治本？還記得去年興雅國小歹徒闖入挾持學生倒吊女兒牆事件，校方還下跪求情，時間再往前推，2010年新北市埔墘國小有轎車如恐怖攻擊般衝入校園起火燃燒，撞傷4名學童，這2所學校圍牆都將近2公尺，校園安全還是亮紅燈，台北市公私立國小校長協會主張應該要提高校園保全，還有設備經費，例如監視器，並主動更新，同時「有限度」校園開放，按照台北市教育局最新發函，校園開放時間，清晨從5點就開放一直到7點鐘。
至於課後部分，5點半就開放 一直到晚間9點半，但更多學生課後輔導少說上到7點。台北市國小校長協會理事長楊美伶：「每個學校的條件環境都不一樣，提供給孩子的服務也不一樣，例如我們現在照顧客戶(學童)要到7點，可是我們卻規定5點半要『校園開放』，這些孩子在學校，他的安全誰來保障。」
台北市文化國小教務主任黃士嘉：「(文化國小新規定)我們學校禮拜一到禮拜五的時候不開放，只有六日才對社區居民開放，我們把鄭捷判處死刑好了，可是你看又來一個，再判處死刑又來一個 ，這不定時炸彈不處理的話，圍牆蓋得再高也沒用。」
防得了君子卻不一定防得了不定時炸彈，靖娟基金會主張應該針對這些高危險群進行社區輔導，同時加強校園安全管理，早到校或是必須留校課後輔導的同學，一律在低樓層或是行政大樓附近集中管理，另外廁所也要加裝緊急鈕，一旦發生意外可以立刻處置，再來就是社區成熟度，校長與社區間的融合也是一大關鍵。
靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴：「如果你(校長)跟里民互動很高，里民也把這個學校當成我社區一部分的時候，才可能有條件(社區成熟度)，但我認為台灣目前沒有這個條件，因為台灣4年8年就換校長，那他跟里長建構關係不太容易。」
為了達到社區與學校之間友善校園目的，牆越做越開放，現在引起各界撻伐，但人與人之間的疏離造就不定時炸彈，恐怕才是最根本的問題！
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