5月初，台北市政府公布104學年度，不舉行聯合教師甄選，引發外界爭議，不少人認為市府是為了節省財政支出才少聘教師，這樣一來，學校有缺就只能找代理代課老師上陣，最直接影響就是學生受教權，不過，北市府教育局強調，完全是為了因應少子女化，小一新生入學數縮減，只能減班因應，同時也避免造成教師超額問題。
對鏡頭很好奇，校園內的天真童顏，在少子女化下，越來越寶貴。台北市教育局國教科長李慧銘：「少子女化的因素，你看104學年度減了130班，105學年度又減掉120班，所以這兩年就減了250班。」
減班的決定不得已，教育局目標是為了控制教師員額，不要繼續超標，於是北市府5月初對外公告，104學年度，140所公立國民小學，停辦教師聯合甄選，引發譁然，之後經過協調，改由各國小評估，可自行辦理代理教師甄選。
長春國小校長詹益正：「以自己來說我們明年是有需求(正式教師)，大概3、4位，(自辦教甄)那麼多人去辦理試務工作，要監考甚至命題闈場的的工作，再來整個財源的部分，在時間空間的運用，這些部分如果說由這學校去辦，基本上它是比較吃力一點。」
停辦教甄校方的壓力，其實也不小，但這也不是第一次，過去在2007-2009年，也因為少子女化停辦教甄，2010年復辦也只招考50人。
台北市教育局國教科長李慧銘：「基本上台北市，一班的教師編制是1.92個左右蠻高的，台灣省只有1.65個，現在教育部才要增加到1.7個而已，事實上這樣的財政負擔是非常大的，我們市政府也要去考量整個財政的問題，所以像103學年度就像現在，我們全部的國小是12萬1千多人，到了8月的104學年度，我們只剩下11萬8千多人。」
以台北市推估起來，國小班級數會從103學年度7797班，降到108學年度的7303班，大幅減少494班，同時進用教師數1萬3323人，少了871人，而放眼全台灣，5年可能少掉4千位正式教師，再加上台北市有5%的員額控管規定，100位老師當中，只能聘請95位正式教師，被迫讓代理代課老師成了救火隊。
中和國小校長劉能賢：「代理代課教師也有表現非常優秀的，也很多表現非常優秀，但是如果他在教學經驗比較不足之下，教育局它有個政策，叫做薪傳教師，它就是希望是說有一個比較資深的老師，可以給他在教學經驗上，或者班級級務上的協助。」
畢竟在教育部統計裡頭，全台國小新生入學數，104學年度19萬7千人，到了107學年度，遇上千禧龍年寶寶入學，甚至會衝破22萬人，意味著控管教師員額，以及停辦教甄並非終極辦法。
全教總社會發展科主任詹政道：「像我女兒從一年級念到六年級，都是(一班)20人上下而已，我們在台北市，那從去年開始前年就發了公文說，說要盡量到達29人，(原因是)原因是你要問教育局囉，那我們是會覺得是為了省錢嘛，少聘一個老師就一年省多少嘛，少聘兩個省多少嘛。」
已經是兩個孩子的爸，詹政道為人父母，當然會擔心小孩的受教權，只是他不懂，減班政策少了正式老師，多了代課老師，現在又同步提高班級人數，如何能顧好教學品質。
全教總社會發展科主任詹政道：「應該是為了精緻國教去降低班級人數，人家歐洲美國可以不同的課，在同一門課裡因為不同的單元，而有不同的班級人數，你就知道說，人家對教育是怎麼樣在精緻的對不對，我們什麼課都同一個人數對不對，還想統合進度。」
制度改革和財政支出，要取得平衡點，就像是觸摸不到的理想，但可以肯定的是，停辦教甄的衝擊，牽一髮動全身。
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