高雄市一位林姓高職女老師，在午休時間，叫學生到走廊罰寫英文作業遭到投訴，雖然女老師回應說是為了同學好，自己也犧牲午休時間來私下教導，不過這樣的說辭，學生及家長都不能接受，今天更出面爆料，指稱這名老師每天安排的作業，花3個小時都寫不完，全班有7成，也就是28名學生，還因此被記了90幾支警告，如果校方再不處理，將有超過半數人想轉學，這樣的指控，因為當事人出國校長關機，沒有進一步回應。
遭指控林老師(100.07.01)：「你說你很辛苦，你在那裡(沒午休)，我知道因為我也在陪你。」
女老師邊講邊哽咽，覺得自己受到委曲，原來她利用午休時間，把學生叫到走廊抄寫作業，卻遭到投訴。遭指控林老師(100.07.01)：「他們可做其他勞動服務來消除(警告)。」
不過這樣的說法，家長跟學生根本就無法認同，認為老師本末倒置，作業根本就寫不完。遭處罰學生：「看到英文會有點討厭，所以作業佔掉我們非常多時間。」記者：「所以其他功課有變不好嗎？」遭處罰學生：「就比較少在讀了。」
學生表示，像這樣在走廊坐滿兩排低頭寫字的畫面幾乎常常出現，因為英文作業每天花3個小時，作業都不見得寫得完，全班40人，更有7成、28人被記過警告，一個學期下來，警告數多達90幾支，要是情況再沒改善，已經有超過半數學生表達想要轉學。遭處罰學生家長：「老師認為有效果，我們認為沒效果啦。」
電話語音：「您撥的電話沒有開機，請稍後再撥。」
到底是老師求好心切，還是學生遭到嚴厲對待，由於被指控的老師出國，校長電話關機，無法獲得回應，不過可以確定的是，教學方式確實無法獲得共鳴，如果再沒改善，恐怕師生間的裂縫只會越來越大。
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