立法院決議，未來國中小學一定要常態編班，如果採取能力分班模式校長將被記大過。教育部今天（16日）強調除了校長遭到懲處，還會減少縣市教育經費的補助款，部分校長坦承壓力很大。
去年9月12日，彰化市彰安國中老師吳麗慧在校門口突然下跪，為學校的B段班學生請命，這一跪跪出長期以來校園的能力分班問題。
雖然教育部三令五申要常態分班，不過依舊有4成縣市沒有落實，甚至有學校有所謂的幽靈班，多了一個班級專門給好成績的學生，名冊上看不到，更有的學校和督學大玩大風吹，等督學走後再吹回來，還有的學校有兩套課表，一個是實際模式，一個是提供給督學抽查用。
為了改善這種情況，未來將透過立法，不但校長可能被記大過，還將扣減國教補助5%到10%的重罰。國教司長吳財順：「甲縣和乙縣都要常態分班，否則有部分地區、部分學校常態編班，有少數沒有常態分班，基於家長的選擇心理，他就會打聽哪裡有能力分班就往那裡送。」
沒有常態編班就要被記大過，校長坦承壓力很大。螢橋國中校長徐孝恭：「是有點壓力，不過校長是政策的執行者，台北市這方面政策實施已經相當多年了，對台北市學校生態來講衝擊性應該是相當低的。」
至於全國家長團體聯盟則相當認同，甚至覺得記大過還不夠，應該要撤職處分。但許多老師反應採取能力編班都基於家長要求，因此如何改變觀念才是解決問題的重點。
