台中市一名逃家的國中中輟生為了回報朋友，向商店簽帳請客，店家拿著借據到學校收錢，老師幫他付了500元。學校表示這名學生很有藝術天份，只是想法偏差，以為金錢可以買到同儕認同，在老師輔導下這名學生已經返校上課。
老師口中很有藝術天份的孩子是一名受保護管束的中輟生，我們看到他在牆上的塗鴉，卻找不到人，因為他今天參加學校畢業旅行。
班導師說林同學唸到國三，26個英文字母都還拼不齊全，卻喜歡琢磨英文字母的各種字型變化。中市安和國中替代役男陳深書：「除了圖形的變化，在顏色和層次上也會有不同差別，他的作品一直有變化，所以這個孩子一直在成長。」
林同學喜歡嘻哈音樂，畫風走普普路線，老師說要找到這個普普小子並不難，只要沿著圍牆，看得到畫就找得到人。導師陳君宜：「我要大家畫『心中美好世界』，他不打草稿，直接拿畫筆來塗，而且他的構圖非常特別，英文字母可以組成這樣的方式。」
但附近民眾對於他的行為卻有不同看法。附近民眾：「我說他的畫是很有藝術性，但畫在圍牆上就是不對啦。」
就因為才華不該用在錯的地方，學校老師都不放棄林同學。林同學來自不完整的家庭，渴望在同伴間獲得認同，朋友幫他他就請客回報，但沒錢怎麼辦？只好跟店家簽帳，最後是店家拿著借據到學校，老師幫他買單。安和國中替代役男陳深書：「用賒帳換取友情的下場，就是到最後沒錢就沒有友情。 」
疼惜孩子的才華，不希望他誤入歧途，學生賒帳老師買單，老師的用心導正了學生的偏差，現在這個孩子已經重返校園唸書。
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