一項針對近1萬2000名9至10歲兒童的大型腦部掃描研究發現，家庭社經地位與兒童大腦結構及功能的連結關係最為密切，社會經濟因素能解釋兒童大腦功能16%的變異，遠超過教養方式、健康史和智商等個別指標，專家建議家長應讓孩子睡眠充足、多陪伴成長，以促進幼童腦部健康發展。
家庭教育在孩子成長階段扮演著至關重要的角色，父母的一言一行、工作環境及經濟背景等，都是孩子邁入社會化的重要過程。育兒母親Lynn分享，她的孩子在2、3歲時曾在馬路上跌了一大跤，當時孩子的第一個直覺反應是腆著臉、眼眶含淚，卻告訴父母他沒事，直到父母詢問是否很痛時才大哭釋放情緒。Lynn表示，那一刻讓她意識到，平常一直告訴孩子「這個沒事」這類無心且直接的話語，可能會導致孩子壓抑情緒、不敢釋放。
影響幼童腦發展原因 家庭收入位居榜首
根據一項大型幼童調查，研究團隊分析近1萬2000名9至10歲兒童的腦部掃描影像，主題是了解兒童的成長環境、健康狀況和日常活動與大腦發育之間的關係。研究從12項環境背景因素分析，共649個不同的生活方式變量，結果發現兒童家庭的社經地位與兒童的大腦結構和功能連結關係最為密切。
新光醫院臨床心理師高華谷表示，要平穩孩子的情緒，前提是父母要先能夠平穩好自己的情緒，再來跟孩子一起穩定情緒。他強調，要觀察孩子這個發展年齡層可能常見需要克服的挑戰，以及下一個階段可以瞄準的目標。
低收家庭童腦較疲憊 專家：多睡眠可改善
專家跟研究團隊表示，低收入家庭兒童的大腦其實不是認知能力不好，而是他們的生理狀態因為腦部長期處於疲勞和壓力狀態，更顯得疲憊，進而影響到各項行為能力發展。專家表示，可以透過睡眠來改善，同時如果能提升經濟條件，能減少與社會經濟地位相關的腦部差異，建議家長要讓孩子睡眠充足、避免熬夜、多陪伴孩子成長，讓他們得到滿足，透過言教身教讓幼童的基礎腦部發展能更加健康。
兩性親子專家吳娟瑜認為，可以讓孩子把課文做一些自己理解方式的編寫，還有用表演的方式來記誦，讓孩子自己越來越懂得學習的重點在哪裡。她強調，從小讓孩子建立自驅力的能力很重要，長大以後做事才能夠事半功倍。經濟條件因人而異，短期無法改善環境的同時，透過父母親深層陪伴至關重要，成效是否明顯，孩子體驗最深刻。
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