【一步一腳印】蘇老師的那卡西　開啟古典音樂的這扇窗(下)

又有人「聞聲」找到愛樂夢工廠，這回共有兩所學校的校長及副校長，他們的目的一樣，都是想跟蘇泰榮接洽，看有沒有可能在學校也能辦古典音樂欣賞會。 嘉義私立協志高中副校長郭秋時：「蘇老師一直在做一件事，就是說，把所有就是說，不必分學歷的高低，那不必分年齡的高低，都可以把他帶入音樂殿堂，我覺得這是非常重要的。」</p>

感佩蘇泰榮堅持把好東西，推廣給大家的精神，曾經看過蘇老師戶外音樂會的郭副校長，大力宣傳，讓其他幾位遠從雲林來嘉義取經。

雲林東南國中處長：「不只是在推一個藝術，是說希望藉由這個東西，讓孩子能夠打底，打他文化的底，打他生命的底，至少有點感覺吧，因為現在孩子，有個很大的問題是，你會覺得他有時候，沒什麼感覺，人家電視演什麼，他能夠吸收就吸收，他完全是處在一種，一直在吸收外面東西，他本身呢缺乏一點點，人文反省的東西都沒有。」

讓新世代的小朋友，學習心情沉澱有所感受，不要隨波逐流，是他們這幾位教育工作者的心願，提起這一點，其實蘇泰榮很早就開始做，像是他在附近的圓崇國小，就主動接觸學校，並說服他們開了堂音樂欣賞課，讓小學生接觸古典音樂，只是小孩兒畢竟是小孩，一開始翹課的翹課，睡覺的睡覺，也一度讓蘇老師很洩氣。

蘇泰榮：「小學一年級的小朋友，你一開始給他聽古典音樂，當然他很不習慣，他會告訴你，喔，老師好無聊喔！從一年級到三年級、四年級、五年級，我已經是給他們看一整部的歌劇，比如說看完卡門，一樣的小朋友跟你講說，老師，好好看喔，真的很感動。」

蘇泰榮：「各位朋友大家好，我直接稱呼你們各位朋友對不對，因為上回講過了，我覺得你們已經把我當朋友，所以呢我就各位朋友大家好。」學生：「蘇老師好。」

蘇泰榮：「我們今天就繼續把這齣戲的下半部給看完，在欣賞下半部的這個愛情靈藥之前，請各位小朋友怎麼樣？學生：「安靜。」蘇泰榮：「安靜是沒有錯，可是我們每一次節目要開始之前，我們給自己來個鼓勵好嗎？」

蘇老師今天選播的是歌劇家董尼才悌的作品，愛情靈藥，當中的男主角就好比蘇泰榮一樣有著滿腔熱情，不同的是男主角為愛情執著，他是為了理想努力，男女主角賣力演出，時而澎湃、時而柔情的歌聲，引起小朋友的興趣，只不過唱著義大利文的歌劇，可能必須靠看字幕才能夠了解劇情，難免還是有人選擇跟周公做好朋友。

就在這個時候，總是幫大家營造感性氛圍的蘇泰榮，想也沒想到，今天換他被感動。學生：「蘇老師，我想請問您幾個問題，請問您知道我們快畢業了嗎？」蘇泰榮：「當然知道啊！所以我今天有準備禮物，要送給你們啊！」

學生：「那請問您知道，這是我們最後一次古典樂欣賞了嗎？」蘇泰榮：「當然知道。」學生：「蘇老師那您會不會想念我們？」蘇泰榮：「會啊！學生：「所以我們將用那，我們那天籟般黃鶯出谷、青春洋溢的歌聲，為行動音樂廳努力不懈的蘇老師獻唱。」蘇泰榮：「嚇我一跳！」

原來六年級小朋友要畢業了，他們要謝謝蘇老師為他們帶來古典音樂，現在換他們要讓蘇老師永生難忘。蘇泰榮：「同學你怎麼了，你唱歌有夠難聽，害我腳抽筋。」

學生：「那有！你看蘇老師笑得這麼開心，一定是很好聽，蘇老師在上課你有沒有在聽，沒有聽嘛沒有聽沒有聽嘛，我知道我不對了，我以後會乖乖聽古典音樂，沒關係，現在知道錯還來得及，所以各位學弟妹啊，時間一下就過去了，聽古典音樂要認真喔！好優、你好優，就像優格一樣優，愛你喲，蘇老師，你是我的巧克力，請你千萬別忘記。」

儘管通俗文化還是年輕世代的主流，不過學生們的熱情回應，給了蘇泰榮很大的力量，即使推動古典音樂的過程難免孤寂，不過他相信，當夢想跟現實相互衝突時，千萬別急著放棄夢想，靠著他一顆熾熱的心，有時候夢想，往往比想像中更有力量。</p>