屏東特殊教育學校推動融合教育，帶領身心障礙學生參與路跑，並由教師、眷屬一同陪跑，除了倡議運動平權理念，也鼓勵身心障礙學生走出學校、邁向世界。
教育部國民及學前教育署今天發布新聞稿指出，為保障身心障礙學生權利、落實融合教育精神，國教署除持續補助學校建置無障礙空間環境、改善增加普通高中資源班教師人力，也鼓勵學校透過活動讓學校行政人員、普通班教師、家長更了解融合教育的意義並共同推動，助身心障礙生能於融合環境中適性學習。
以國立屏東特殊教育學校為例，該校推廣適應體育及提倡身心障礙者運動，校長許弘憲帶領「屏特潮礙動融合運動社團」成員與台灣師範大學教授姜義村「愛運動動無礙」團隊共同參與台中羅布森伴城路跑，鼓勵孩子走出學校、邁向世界。
許弘憲表示，此次活動是電動輪椅生家庭首次走出戶外參與賽事，學校於前一天安排輪椅生家庭搭無障礙巴士到台中，讓學生感受人氣鼎盛的逢甲夜市並體驗人氣小吃，留下難忘回憶。
為鼓勵身心障礙學生參與體育運動，「屏特潮礙動融合運動社團」有3名電動輪椅生、4名智能障礙學生報名此次路跑活動，並由教師、眷屬一同陪跑，除倡議運動平權理念，也希望藉由活動來豐富身心障礙學生的假日生活。
國教署提到，為落實融合教育理念，讓學生享有平等、不歧視、機會均等的教育權，未來將持續宣導融合教育，讓學校師生了解，並鼓勵身心障礙生參與各項活動，增加與一般生溝通互動機會，共同為身心障礙生的平權努力。（中央社）
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