其實有越來越多的幼稚園，標榜多元教學，談到昆蟲，通常都會帶著真的昆蟲讓小朋友觀察，就是要培養孩子觀察力以及尊重生命，不過，一般都會考量小朋友以及動物的安全；然而坊間的教育機構，會不會玩過火呢？過去就曾經發生過，有業者要孩子吞火來訓練膽量，因為安全上有顧忌，當然會引發爭議。
幼稚園老師EVA：「甲蟲有幾隻腳？」學生：「6隻。」
看到甲蟲在觀察箱裡爬啊爬，小朋友忍不住靠近，七嘴八舌討論。EVA：「牠的觸鬚在哪裡？告訴EVA。」學生：「這裡，牠在動。」EVA：「對。」
書本裡的甲蟲，活生生出現在小朋友面前，越來越多的幼稚園標榜，都市中也能感受大自然，讓孩子直接觀察，還要動手畫、動手做。EVA：「我們讓孩子們做分享的動作，爸爸媽媽六日可以帶他們出去玩，然後我們引申回到教室、課堂上面來，有些爸爸媽媽還會去把甲蟲、螢火蟲帶來讓我們養。」
不管是接近兔子，飼養天竺鼠，還是種菜觀察菜蟲，類似的生態體驗，都是從小培養孩子尊重生命，但多數幼稚園都會顧及安全；但之前吞火畫面，卻出現在坊間的教育機構，以「心智訓練」為名，台南曾有業者要求小朋友吞火，甚至徒手劈木板，引發家長反彈。
真的能激發潛能嗎？這些得經過專業訓練的動作，恐怕暗藏危險，教育的花招手段，要考慮的不只是效果，還有小朋友的安全。
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