首屆108課綱制度下，人人稱作「白老鼠」的高三學生將迎來自教改後的第一次個人申請。一改以往備審資料的繳交，今年度學生將呈現製作時程長達三年的學習歷程檔案。究竟在新變化中，高三學生三年來的實際感受為何？大學端又是如何看待學習歷程檔案？由國立政治大學李謙謙，張珈爾，王嘉瑜，黃亭茹完成的作品「學習歷程檔案寫滿首屆學生焦慮 未竟的108課綱理想藍圖」獲得第六屆《全球華文永續報導獎》學生組平面類社會價值獎，作品反映面臨學習歷程檔案的繳交期限，學生的真實心聲及大學、教師端想法。
評審指出教育是百年大計，但台灣的教育向來被政策制訂者主導，以致於完全忽略了學生才是主角，核心理念和作法混亂。這篇作品由學生的困境出發，除深入採訪學生，也從高中老師、大學端的需求探討學習歷程檔案的各種問題面，內容紮實且寫作結構嚴謹。
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