生活在網路訊息快速的時代中，社群、影音對於大眾的影響力非常大，就連「戰爭」都離不開社群，遑論對未成年、青少年的影響。曾出版教育相關書籍的彰化國小老師林怡辰就在臉書分享，她所教導的小六班級，明顯與上屆有區別，他認為現在的小學生從小接觸手機及網路吃到飽，因此受到「抖音」等不良影響的程度急遽升高，她更以6個觀察點出這樣的現象已成「集體洗腦」，獲得不少教育從業人員及家長的共鳴。
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近年因為「抖音」及「TikTok」這樣的短影音在社群興起，出現了「抖音一響、父母白養」的說法，PTT上甚至有鄉民自創順口遛嘲諷抖音對其帶來的危害，也用來形容許多青少年會效仿抖音上的爆紅影片，做出讓人難以理解的行為、言語。
林怡辰在臉書發文開頭就寫下「抖音一響、父母白養」，並且指出現在這班六年級與上一班的畢業生比較，大概是從幼兒園就開始接觸手機與吃到飽網路。而林怡辰也盤點了自己所觀察的6個現象：
2、簡體字錯誤：我們中國台灣⋯⋯欸欸欸不是喔同學！開始寫簡體字，老師為什麼不能寫簡字，然後錯誤是和簡體字混淆。和前一屆學長姊相比，語文落了一截，更何況還有在家上課那段。
3、網路交友：一件一件，然後提醒家長注意孩子上網情形，暫時停止上網等，我還沒到家，又看到孩子臉書按讚。
4、不宜影片過量：要到台中看電影時，我說18+的不能看喔！老師，這我們都看過了欸！連小一小二的大寶二寶，聽他們同學唱了魷魚遊戲和鬼滅之刃的歌，都會唱了。同學表示：很好看喔！
5、身體分際和不宜玩笑：常常處理。沒有宣導嗎？當然有，課程、新聞、影片、法規，大約以二週一次的頻率進行。孩子說：影片都這樣演啊。
6、戒斷症狀：有孩子回家就回房看手機，吃飯也在房間。家長如果要收起手機，小孩拚命、生氣、翻臉，家長跟我說：我們全家都很怕他生氣。功課都是急著為了看手機，快速完成，昨天學的、回家歸零，只有到校才又變正常。
林怡辰認為「What are what you see（你會成為你所看到的）」，她表示，吃進去的食物和每天日積月累接觸到的資訊，都深刻地影響著每個人，她也提到「其孩子不太會辨別這些影像背後隱含錯誤的價值觀，不只抖音、YouTube、網路小說、影集⋯⋯」，同時也感嘆「抖音一響，父母白養。要拿孩子來證實這句話真偽嗎？我是不敢啦」。
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該文引發不少共鳴，不少老師與家長紛紛留言表示「老師描述的學生狀態跟我的高年級學生有九成相似之處！真的是心有戚戚焉」、「我的天啊！您完全說中了我現在這個畢業班的狀況！真的跟我上一屆帶的差很多」、「看了很是憂心，我們這邊（美國）也有類似的狀、「這是新的歷史共業，後果將會不堪設想」。
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