今年夏天台灣的氣溫持續創新高，也讓全台學校冷氣裝設率偏低的教育問題浮出檯面。由於地方財務困窘，中央欠缺超前部署思維，導致全台超過10萬間教室都沒有空調設備，許多孩子得忍受炎熱高溫的環境，對學習成效的影響相當大。不僅如此，學校有沒有裝冷氣，也會影響學生就讀意願，讓沒辦法裝冷氣的偏鄉學校更弱勢，因此如何做到「班班有冷氣」成為政府當務之急。
進教室準備上課了，乖乖回到座位，開始2分鐘的收心儀式。
安定心神、收起浮躁情緒，接著擦乾身上的汗，補充水分、戴好口罩，儀式才算完成。
位於台北市士林區的百齡國小，為幫助孩子穩定學習，近年來陸續改善電力系統，並全面裝設冷氣，每天西曬的教室搭配通風扇，走廊裝置水噴霧和遮陽板，校園內也處處綠意，想讓孩子靜下心，不能只靠冷氣而已。
百齡國小總務主任 王思元：「牆面有漆了淺色，做熱輻射的改善，然後又有申請綠屋頂工程，然後一方面老師也教導小朋友，要進教室前要擦擦汗，要喝喝水，然後心靜下來，所以在硬體軟體都做了一些努力之後，(家長會)慢慢募款，然後跟學校規劃，如何逐步地安裝冷氣。」
台灣天氣愈來愈熱，但多數公立學校卻由於缺乏經費，孩子被迫在高溫的環境唸書。教育部統計，全國高中職加上國中小學，約莫27萬多間教室，大概10萬間沒有空調設備，從醫學的角度來看，在沒有空調的環境學習，氣溫每升高1度，就會使學習力下降1%，影響力不能等閒視之。
新光醫院家醫科主治醫師 柳朋馳：「悶熱的時候，我們的血管因為它會擴張嘛，那擴張的時候，我們打到頭部、腦部的循環其實相對就會變少，對於小朋友水分補充不足的時候，相對它就可能會表現出像熱衰竭啊，或甚至到這個熱暈厥的情況。」
全教總理事長 侯俊良：「(家長)之前會認為說拿升學率，或是整個那個設備比較OK的(選學校)，那現在有一個爭議就是說，他們在詢問說這個學校到底有沒有冷氣，教學現場學生這樣子因燥熱之下的，一個學習的浮動那相對的，對於老師的一個教學又增加另外一種困境。」
全教總理事長 侯俊良：「行政院這邊應該要動用預備金，趕快立即來做這樣子一個電力的改善，那電力改善之後可以馬上立即地，再進行這樣一個冷氣的裝設，我們希望說在縮短在112年(完成)，甚至可以再更早。」
全台學校冷氣，以台北市裝機率最高，國小92%、國高中100%，隔壁的新北市中小學則只有2成，更遑論其他非六都縣市連1成都不到，面對常態高溫的氣候，裝冷氣也有城鄉落差，政府落後部署，孩子只能吃苦當吃補。
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