11月22號因為日文發音關係，又被稱為是「美滿夫妻日」，情侶在這天結婚、老伴們為彼此祈福。令人意外的是，疫情間的自肅生活並沒有讓日本夫妻失和，多數的人反倒因為相處時間多了，認為彼此感情升溫。不過學童則需要大人多加關心，疫情打亂學生生活與學校行程，不論是校方或孩童都得重新適應；尤其是拒絕到校生，教育專家呼籲，除了要拿出更多耐心，也不能著急改變孩子，唯有循序漸進才有機會讓孩童重回群體。
11月22號這天，日本的縣市公所忙翻了，眾多熱戀中的情侶特別選在這天來登記結婚。
NHK記者：「為什麼一定要選這天呢？」
新婚丈夫：「其實算是我的主意啦，我這個人記不住什麼紀念日，選這天以後才比較不會忘。」
新婚丈夫：「希望能組一個幸福的家庭，然後一起變成老爺爺老奶奶。」
11月22號這天，在日文諧音有著「美滿夫妻」的意思，因此這天也成為日本民間的「好日子」。而說到夫妻關係，疫情當下，全家人天天關在一起，原以為夫妻會相看兩厭，但結果似乎並非如此。
疫情間夫妻感情升溫者：「因為能陪伴在彼此身邊的時間變多了。」
疫情間夫妻感情升溫者：「我覺得感情有變好。」
疫情間夫妻感情升溫者：「怎麼說呢，一起相處的時間變多了。(升溫秘訣)要多對話、多向彼此談談心事。還是會吵架啊，但越吵會越了解對方。」
民間調查6百多人，有大約200人覺得疫情自肅期間夫妻感情變好了，只有66人認為變糟；比較這兩組人的互動環境，「升溫組」重視家庭相處，較少一個人耍孤癖；而「降溫組」的家庭互動則恰恰相反。歸納結論，除了相處，夫妻間最好還要有共同興趣。
疫情間夫妻感情升溫者：「在家品酒的機會變多了，大家的話也變多了。」
疫情間夫妻感情升溫者：「我們會一起種種花，一起在庭院佈置園藝什麼的，這類的小事變成我們的樂趣。」
成熟的大人知道如何自我調適疫情間的苦悶，但小孩恐怕就不一樣了。
學校教職員：「先把口罩拿下來，不要講話喔。」
小學生：「我要戴著！」
孩子就是這麼單純，戴口罩已經成為他們的日常，只不過是稍微拿掉，便能看見有人擔心得摀著口鼻。與新冠病毒共生的這個年代，孩子們的童年都走了味。
小學生：「不能一邊聊天一邊吃午餐，覺得很寂寞。」
小學生：「如果我得到新冠的話，會給家裡帶來麻煩。」
防疫期間，為了避免三密，學校本身許多活動被迫取消、延期，小朋友最喜歡的遠足、游泳、校外教學全部泡湯。
學校教職員：「在說開動之前都請先戴著口罩，開始吃飯時可以拿下來，這時候可以講話嗎？」
小學生：「不可以！」
升上二年級才終於第一次校外教學，以前可以開開心心「吃飯配話」，現在不僅得「默食」，距離也得拉得開開的。
小學生：「媽媽幫我做了便當，全班可以一起吃飯，覺得很開心。」
小學生：「很開心終於有第一次像是遠足的活動，而且...而且也學到很多東西。」
儘管很不自由，對於純真的孩子而言已經很滿足。只不過，還是有許多無法適應的學生，選擇自我封閉。校方也採取彈性教學，安排專門講師替無法到校的學生線上教學，慢慢培養小朋友重新融入群體的自信。
拒絕到校小學生：「我有點想去上學了！」
學校老師：「嗯！你很棒！」
學校老師：「老師用這個方式上課，你覺得怎麼樣？」
拒絕到校小學生：「很好玩。覺得好像能夠去上學了。」
非營利組織也與學校合作，派遣專員在其他空間與學生互動，幫忙返校學生循序漸進重回社群。教育學者也提醒，因疫情受創而脫離群體的孩子，更需要大人專心聆聽，彼此都不用著急，只要耐心引導，總有一天能將孩子牽出陰霾。
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