第10屆全球華文永續報導獎／懼教時代：濫訴風暴下，誰守護兒少？

數位時代，兒少出現日益複雜的社群焦慮、網路沉癮等議題，輔導室老師說，近年來碰到學生自傷的比例越來越高，而原本老師應該是學生成長階段的重要引路人，但因為現在濫訴嚴重，加上身心折磨的校事會議調查，出現教師逃亡潮與防禦性教學的危機，當制度將第一線熱血教師逼退，臺灣社會失去的將是接住兒少最關鍵的一張防護網。

評審指出本專題精準切入「教師流失與教育現場壓力」這樣的題材高度引發社會共鳴的公共議題，兼具批判反思深度與人文關懷溫度。記者跳脫單純的制度檢討，透過數據佐證與第一線案例，深刻剖析體制困境如何迫使現場走向「防禦性教學」，進而重塑脆弱的師生關係。

在採訪執行上難度極高，記者展現出卓越的調查功底與取得信任的能力。能突破防備、促使受訪者卸下心防袒露心聲甚至真情落淚，足見前期蹲點的用心與同理提問的深度。畫面構圖與視覺語言亦見巧思，鏡頭調度緊扣人物情緒與現場氛圍，使抽象的制度壓力轉化為具體的心理張力，敘事流暢且感染力強大。

作品不僅止於呈現教育現場的痛點，更藉由對體制困境的深刻挖掘，為社會開啟了邁向解方的重要對話空間。

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