行政院推動2030雙語國家政策發展藍圖，計畫將英文列為官方語言，要提升國家競爭力，目標是希望中小學的英語課都落實全英語授課，並將英語教育往下延伸至幼兒園，來看看在多語並行的盧森堡又是怎麼做的呢? 事實上，盧森堡的官方語言就有三種，德文、法文和盧森堡語，為了讓小孩從小就開始熟悉三語環境，當地的語言教育是從0歲就開始規劃，來看記者彭惠筠、焦漢文來自盧森堡的深入報導。
幼兒園老師：「1、2、3，(法文)。」
一會說英文，一下又是講法文，多語轉換在盧森堡的托兒所內是再正常不過的事，小朋友開心玩的效果，看看這一班三歲以下的小朋友們，個個都來自不同的國家。
十足國際化的背景，意味著小孩在家習慣聽的母語也都是不同的，充滿各國語言的生活環境是盧森堡的最大特色，但對教育而言就是一大挑戰，由於盧森堡本身的官方語言就有德文、法文、盧森堡語三種，該怎麼讓孩子同時學好三種語言？盧森堡的教育體系從0歲就開始規劃。
幼教班老師Julie：「我們會和小朋友一起唱歌，讀故事說，同時也會加入其他語言，像今天我們加入了英文和法文，我們也有會說葡萄牙語的老師，因為有些孩子是來自葡萄牙。」
像是對0到3歲，處在學前階段的小小孩們，最主要接觸的是當地母語，盧森堡語，政府特別加強育兒福利，讓1到4歲的小孩，每週享有20小時免費托育，就是希望能讓小朋友在幼兒園就先熟悉母語。
幼教班老師Julie：「我們會跟他們說盧森堡語，但如果他們聽不懂的話，我們會盡可能地用他自己的母語，讓他們了解。」
由於盧森堡語和德文較為相似，等到進入小學階段，就會開始將德文作為一門學科，盧森堡將4到12歲的小學教育切割成4個學習週期，重點語言放在德文，6歲後先以德文學字母和讀跟寫，8到10歲間會慢慢加入法文當作外語課來練習。
到了10到12歲的高年級生，就已經是德、法雙語並重，等到小學畢業，不管是德文還法文都已經具備基本的溝通能力。
小學校長Robi Brachmond：「(小學階段)最主要的語言是德文，每一位學生在經歷小學課程後，應該要能達到，要能用德文表達自己想說的，能以德文書寫，法文的話對大部分學生來說，比較像是外語課程。」
往上到中學階段，此時的重點語言又變成法文，同時也會開始學英文，變成德法英三語都能通。
Lenster Lycee International School高中校長Tom Nober：「我們每天都會使用德文法文英文，我認為這是很有趣的事實，也能幫助學生融入高度全球化的世界。」
14年義務教育裡，不同語言一直切換，全國人民至少都會說四國語言，這不僅讓盧森堡走得出去，鄰國的人過來也不用擔心語言障礙。
記者彭惠筠：「我們現在所在的地方，是盧森堡的申根鎮，這裡就是申根簽證的發源地，像是我們現在所站的這座大橋上，雖然還是在盧森堡境內，但是過了橋只要往左轉就是德國，右轉就是法國，也就是因為這樣子的地緣便利性，讓盧森堡國內將近有一半以上的居民，都是外籍人士。」
地緣關係造就了多語環境，對盧森堡而言，語言優勢不只是日常所需，而是小小國家要吸引全球菁英人才必備的軟實力。
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