學生能力 結果共19筆

近日網路瘋傳一則驚人的公告：一所北部國立大學的男廁內，竟有人將尿液噴灑至天花板，引發眾多網友討論：「大學生真能尿到天花板？這代表性能力更好？」醫師指出，排尿的距離與性能力並無絕對關係，男人能尿多遠、多高，影響因素也過多，若真的出現排尿困難，恐是攝護腺肥大導致

美國流行天后泰勒絲，目前正在新加坡進行巡迴演唱，六場演唱會，30萬張票秒殺，因為這是東南亞的唯一一站，還讓菲律賓許多粉絲特地飛去看；與此同時，菲律賓的最高學府，則開設一門專門研究泰勒絲的全新課程，儘管去年，美國教育界就已經相繼搶開，但這次則是以一個東南亞國家，從社會議題、政治經濟的角度來探討！

全球最大型，2022國際學生能力評比出爐，但成績表現創2000年以來最差，特別是數學和閱讀；這是經濟合作暨發展組織OECD，對全球近70萬名、15歲學生做的測驗，OECD指出，疫情期間學校停課，只能算是其中一個影響因素，因為也有國家在這段期間繼續維持水準，甚至超越之前的名次，有哪些國家呢？一起來看看！

教育部及台灣師範大學今天公布PISA 2022結果，台灣學生數學表現平均547分，在參與國家/地區中排名第3，比起PISA 2018進步2名，並創採電腦測驗以來最高分。

經濟合作發展組織1月公佈一份長達六年的研究，分析全世界對於教育平等與包容的情況，發現城鄉還有貧富的差距擴大，造成教育機會分配不均，成為全球性的問題，而台灣一直追求平等教育，近年透過PISA國際學生能力評量計畫作為指標。天下雜誌記者蕭歆諺今(1日)於《FOCUS世界新聞》中，接受主持人錢麗如線上訪問表示，「台灣的確面臨教育資源不平等的困境，OECD在今年一月報告指出，教育資源的不平等有很多項觀察指標，主要可以分成『城鄉差距』跟『貧富差距』，若要用這兩項指標看台灣，可以發現台灣有很大問題，例如全台有七成人口集中在六都，很容易把鄉村資源吸走；另外台灣貧富差距也創新高，前兩成家戶所得跟後兩成家戶所得的差距來到史上新高。」

不上英文課，也用英語授課!為了讓學生能在雙語環境下成長更多，台北市有61所學校在術課上，加入雙語實驗課程，要在課堂上講英文，作為老師壓力更大，但目的是希望學生能不怕說英文，有的老師為了提升外語能力，還犧牲午休時間惡補英文。

４月２２是世界閱讀日，在推廣閱讀這一塊，台灣有一群人運用科技讓閱讀變的更有效率！SmartReading智慧型閱讀在大多數人耳裡可能覺得很陌生，但台灣中文可讀性分級系統的研發，在全球卻是做到「唯一」；台師大心理與教育測驗研究發展中心資訊組研究員曾厚強博士在《新聞大白話》中與主持人彭志宇對談中表示「運用資訊運算能有系統的分級書本內容難度，並客觀的對學生能力做評鑑，讓學生達到『適性化閱讀』，使閱讀中可能遇到的挫折變小，增加及培養學生閱讀能力。」

經濟合作暨發展組織OECD，對79國進行學生能力評估，當中日本一共6100名高一生參加，結果在科學和數學都名列前茅，但閱讀的讀解能力卻從第8名退步到第15；其中問答式申論題的平均答對率，更只有57%。OECD專家指出，日本學生恐怕還不習慣閱讀數位時代的複雜文章；日本文科省則認為，日本學生雖然有一定理解能力，但論述能力較差，而教育現場太過繁忙，沒時間閱讀、思考，恐怕也是問題之一。

近日在大陸湖南懷化高鐵站，有民眾發現1名出生僅20天的女嬰被遺棄至樓梯間，上面還留有字條，稱說自己是大學生，因為和男友分手，經濟能力有限，感謝有人可以收養。目前相關人員先將女嬰安置在社會福利院，至於是哪個狠心的母親遺棄女嬰，警方現正積極追查女子身分。

小學生壓力減輕北市教育局表示，八月入學的小一新生每學期考試除了減為兩次，以往成績以紙筆測驗為主，108新課綱上路後透過實作或書面報告等方式評量學生能力，不再以考試成績作為單一標準。

科技部及教育部公布2015年「國際學生能力評量計畫」，簡稱PISA的統計結果，在72個參與計畫的國家或經濟體當中，台灣的數學和科學都是排名第4，但是閱讀排名卻從2012年的第8名退至第23名，落後鄰近的新加坡、日本、韓國等國，學者分析，可能和現在學童太常瀏覽網路片段訊息，導致缺乏對長篇作品或是活用作品的賞析能力。

一個最新的國際大型研究結果出爐，是針對全球60萬名國二生和小四生所做的數理成績表現排名，結果顯示台灣小四生2015年的平均成就和四年前相比名次相同，都是數學第四、科學第六；國二生數學排名第三也和上屆相同，科學則是從全球第二微幅降到第三名。

大學多元入學制度開始實施至今已經有14年歷史了！但現在卻衍生出學生素質有下降的趨勢，現在包括台大校長楊泮池和清大講座教授李家同等，38所大學的104名教授連署要求大學升學考試延後至5月或6月舉辦。關鍵就在於希望讓高中生能夠好好地將3年教材全部念完，不過現在有許多大學教授在教學時發現，現在大一新生數學能力一年不如一年，甚至還傳出有國立大學學生將2個分數在沒有通分的狀況下，直接相加讓不少大學教授感概，這就是高三微積分沒學好的後果。

畢業等於失業，教育部持續推動技職教育計畫。 今年計畫將補助學校更新基礎設備，讓學生運用先進設備學習專業技能，另外鼓勵學生到業界實習，實際體驗工作職場型態，透過產學合作，增加實務能力，希望每一位技職學生能有立即就業能力

教育是芬蘭最為人津津樂道的事情之一，經合組織OECD每3年舉辦15歲學生能力評估測驗國際學生評量計劃，芬蘭向來都名列前茅，芬蘭教育的成功驚豔全球，主要原因包括秉持有教無類精神的核心價值，改革並積極及培育優良師資，以及長期堅持學校整體的高水準與檢討。

12年國教真的減輕學生壓力嗎？今天(8/30)是開學第一天，我們發現，9年級生竟然是用「考試」來迎接開學，已經提早為明年的入學進入備戰狀態，而且未來考試的次數還會越來越多，不少學生認為，壓力更大了，就連老師在教法上也必須有所改變，藉此來提高學生能力。

台灣學生近幾年，在國際學生能力評量的排名表現明顯下滑，競爭力出現警訊的同時，海峽對岸的中國大陸上海，卻一舉拿下閱讀、數學和科學3大評量項目的世界第一，此消彼長，關鍵在哪裡？是台灣的教育出問題？還是上海有什麼過人之處？「15歲的競爭力」系列報導第2則，TVBS資深記者蔡祐吉、潘郁文，帶您實地走進上海教學現場，揭開三冠王的成功秘密。

幾個月前，台北市北投一名黃姓女高中生遭到殺害，警方已經找到兇手，但這個女學生的家庭卻陷入了生活上的困境，他的父親6年前車禍身亡，媽媽中度智障沒有謀生能力，唯一的兒子未成年也還在唸書，現在附近的鄰居發起募款，要幫這家人的忙。

2年前墮胎之後變成植物人，21歲的女大學生到現在都還躺在醫院，她的母親在基隆賣水果，強調絕對沒有找人砍醫生，他們也希望醫生能夠繼續開業賺錢，才有能力賠償，因為發生事情，雙方都受傷，一切靜待司法判決。