課綱審議委員提案，要把國中歷史中的台灣史比例，從三分之一提高到二分之一。資深媒體人唐湘龍認為，所謂的同心圓史觀，他完全支持，但問題在於同心圓當中的那個心太大一坨，外面的世界只剩下一點點，「只要你還在受教育的，一看到這種教材的內容，每個人都想逃。」
接著他提到，同心圓史觀中，「那個心應該是小小的一點，就是你所在的位置一圈一圈往外頭認識這個世界」；他用畫圖表示，但是在台灣，「那個同心圓的那個心是好大一坨，你外面的世界剩下一點點了」。
對於台灣史比例不斷提高，他說這樣的教育法，就會壓縮或排擠到其他的學習時間，讓學生「沒有機會去念外頭的東西，只能夠勉強把裡頭的這個同心圓的東西讀一讀，這麼大一坨同心圓幹什麼，所以任何的父母親，現在的教育圈子只要你還在受教育的，一看到這種教材的內容，每個人都想逃。」
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