大學考招又要面臨改革了，配合107高中課綱的推動，大學考招新方案預定於今年3月定案公布、110年實施。高中升大學到底要不要先考學測，再考指考？以往只要通過學測，有申請到學校的高三學生，下學期幾乎都是放牛吃草，不再學習，全國有252位高中校長、主任向大學喊話，希望不要干擾高中三年完整學習，要求做到「教完再招生」，也就是把大學延到7月辦理招生作業；但實際訪問高三學生，普遍認為，學測與指考2種方式並行比較好，不希望做變革。
每年一月份，高三學生學測完之後幾家歡樂幾家愁，有申請到學校的，高三下學期幾乎就是輕鬆了，為此全國有250位校長和教務主任，連署提出新的招考方案，學測一樣在寒假考，但在6月中再考加一場廣學科，等到學生畢業後，才啟動推甄申請等招生程序，對此高三學生怎麼看？
雄中高三學生：「學測考高一高二，所以某些的人的準備方式，就會只準備高一高二，所以如果突然改的話，那些人可能就完蛋了。」
學生幾乎一面倒反對，有的認為學測範圍和指考不同，準備方向不一樣，應該要照舊，分成兩次考，也有人覺得能趁推甄申請就考上學校，等於提早解脫，比別人早一步放下心中大石頭，面對改革聯署，全教總出面回應，
全國教師工會主任委員黃致誠：「如果你增加了大考壓力的話，也會在選修的方面會有很多疑慮。」
全國教師工會認為申請入學學測、加深加廣學科也就是統稱的「指考」，還有學習歷程檔案，這三種成績要依照舊制，才能都被兼顧；對比參與連署的高中校長、主任建議高三寒假時先考國英數三科，剩下的社會、自然統稱為加廣學科，6月中再考，接著7月才開始推甄申請，讓所有學生在高三下學期好好上課，避免高三生只顧推甄申請荒廢進度，想法截然不同。
全國教師工會主任委員黃致誠：「在時程上面我們認為，應該是要申請入學在Y(指考)考試的前面。」
建中校長則說，應該要從原本的6個方案，縮減成2、3個方案去談，而不是多出現在第7個方案，以免只剩一年時間課綱還是出不來，所以他不參與聯署高中升大學，從過去死板的聯考走到現在的多元入學，中間經過多次變革，一改再改，似乎永遠沒有完美方案，每一次變革，最累的是考生跟家長。
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